Farias Victor, Heidegger y el nazismo

Víctor Farias
Heidegger y el nazismo
Neumann, enviaron sus propios proyectos. Antes de enviar el suyo a
Stuckart, el 11 de agosto de 1934, Neumann había elaborado otro,
mucho, más detallado, conservado en los archivos de la Universidad
de Gotinga. Esta propuesta, enviada por Neumann el 8 de mayo de
1934, tenía numerosos puntos comunes con el proyecto provisional
que Stuckart le había hecho llegar a Heidegger en un comienzo, por
lo cual se puede deducir que Stuckart se había inspirado en él.
Los documentos que se conservan en Merseburgo indican que
el proyecto general recibió el aval de las autoridades ministeriales: la
Academia de los Docentes se hizo asignar, para sus actividades, una
villa en Kiel, totalmente restaurada y acondicionada para las
funciones de la institución.
Stuckart invitó, en abril de 1934, al Amt Rosenberg a participar
en una conferencia; el principal colaborador de Rosenberg, Alfred
Bäumler, se comprometió a dictar un curso completo destinado a los
docentes seleccionados para uno de los primeros semestres.
Seguidamente Rosenberg parece haber dado su aprobación al
proyecto.
Los documentos que hemos consultado no nos permiten
concluir cuál fue finalmente la suerte de la Academia de los Docentes.
Sabemos, sin embargo, que se celebraron ocho cursos. Los dos
primeros tuvieron lugar en Kiel del 9 al 22 de abril y del 23 de abril al
6 de mayo de 1934. El tercero también se desarrolló en Kiel del 6 de
agosto al 20 de septiembre de 1934 bajo la dirección de Bäumler.
Ernst Krieck dirigió el cuarto de los cursos (del 6 de agosto al 20 de
septiembre); Friedrich Neumann el quinto (del 5 de agosto al 26 de
septiembre) y el profesor von Arnim el sexto (del 17 de septiembre al
6 de octubre). Los dos últimos fueron confiados a los profesores von
Gleispach y Heyse, y se celebraron respectivamente del 2 al 20 de
octubre y del 16 de octubre al 3 de noviembre de 1934. Es muy
posible que el proyecto de centralización, formación y
adoctrinamiento de profesores haya acabado por abortar. Habrá
tenido también la misma suerte que otros proyectos semejantes,
fracasados por el complejo juego de intrigas, tan frecuentes entre los
profesores y los funcionarios nazis encargados de la reforma
universitaria.
La Academia de los Docentes del Reich parece haber cedido el
lugar a la organización de las academias de profesores de cada
universidad y sin la coordinación que preveía el proyecto inicial de
Stuckart.
Quizás haya que atribuir el fracaso de este proyecto a la
separación de Stuckart, decidida por el Ministerio de Educación. La
estructura v el funcionamiento de estas academias descentralizadas
han sido estudiados por Volker Loseman. 10
Parece ser que Martin Heidegger tuvo verdaderas posibilidades
de convertirse en director de la institución llamada a controlar la
selección y el adoctrinamiento de todos los jóvenes universitarios y,
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