Haushaltsplan 2013, Entwurf - Bad Salzuflen

307
Produktbereich: 003 Schulträgeraufgaben
Produktgruppe: 100 Bereitstellung schulischer Einrichtungen
Produkt: 500 Schulzentrum
zuständige Organisationseinheit
Fachdienst Schule und Sport (FD 40)
Verantwortliche/r
Gudrun Wandke (Fachdienstleiterin Schule und
Sport (FD 40))
Buchungsebenen/Kostenstellen
003.100.500.501 Schulzentrum Lohfeld
003.100.500.502 Schulzentrum Aspe
Personal/Stellen
Beschäftigungsverhältnis
Anzahl Stellen lt. Stellenplan (Soll)
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
Beamte 0 0 0 0 0 0 0
Tariflich Beschäftigte 6 6 5 5 5 5 5
Einstufung der Aufgaben des Produktes
Pflichtaufgabe
Kurzbeschreibung
Ein Schulzentrum ist die Zusammenfassung von Schulgebäuden auf einem Grundstück zur Aufnahme von Schulen verschiedener
weiterführender Schulen (§ 30 Abs. 2 altes Schulverwaltungsgesetz).
In den Schulzentren sind folgende Schulen untergebracht:
Schulzentrum Lohfeld:
- Hauptschule im Schulzentrum Lohfeld
- Eduard-Hoffmann-Realschule
- Rudolph-Brandes-Gymnasium
Schulzentrum Aspe:
- Hauptschule im Schulzentrum Lohfeld (-Teilstandort Schulzentrum Aspe-)
- Realschule im Schulzentrum Aspe
- Rudolph-Brandes-Gymnasium (- Teilstandort Schulzentrum Aspe-)
- Gesamtschule Aspe
Zielgruppe
Schülerinnen und Schüler, Eltern, Lehrerinnen und Lehrer
Auftragsgrundlage
Schulentwicklungsplanung der Stadt Bad Salzuflen
Produktziele/Kennzahlen
Durch die gemeinsame Nutzung der Schulanlagen durch mehrere Schulen ergeben sich Synergieeffekte. Das Ergebnis der
Schulzentren wird den jeweiligen Schulen anteilig zugerechnet.
Erläuterungen
Die Umsetzung der räumlichen Konsequenzen aufgrund der beschlossenen Schulentwicklungsplanung (DS 257/2008,
259/2008, 21/2009) erfordert bedarfsgerechte Investitionen in den Schulzentren (z.B. Mensen, schulorganisatorische Maßnahmen,
Übermittagsangebote, individuelle Förderung, Fachräume).
Die weiterführenden Schulen werden weiterhin in den Schulzentren untergebracht (DS 56 / 2011). Die Raumbedarfe für das
Schulzentrum Lohfeld werden auf Basis der DS 184 / 2011 entwickelt.