Großraubtiere in Europa - Studienfakultät für Forstwissenschaft und ...

Kapitel 2 – Aktueller Stand des E-Learning
basieren weitgehend auf IMS Metadata, doch in diesem neuen Standard des IEEE sind u.a.
auch Vorarbeiten des ARIADNE-Projektes eingeflossen (PAAR, pers. Mit.).
Der LOM-Standard soll zum einen die Suche, Evaluation, Beschaffung und Nutzung
von Lernressourcen erleichtern. Zum anderen soll er die Katalogisierung von Lerninhalten in
Datenbanken erleichtern, wobei auch Informationen zur Mehrsprachigkeit festgehalten
werden. So ist ein Schema entstanden, das sich stets weiterentwickelt und derzeit aus neun
Gruppen besteht. Jede dieser neun Gruppen ist wiederum mehrfach unterteilt, zum Teil über
mehr als eine Ebene. Die Erfassung aller LOM-Elemente bleibt aber optional. Die Unterteilung
ist beispielhaft in der Abbildung 6 zu sehen. Der IEEE LOM Standard bietet jedoch die
Option, dieses Grundschema zu modifizieren und den persönlichen Bedürfnissen anzupassen.
Abbildung 6: Die Struktur von IEEE LOM (nach E-TEACHING 2005, verändert)
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