Investigación operativa en planificación familiar: Lecturas Selectas

Lineamientos para superar problemas de diseño en la IO en PF 405
probable que en las divisiones donde han habido transferencias de personal las
tendencias en el caso de las nuevas aceptantes del DIU se verán afectadas. Sin
embargo, como se conocen las fechas de las transferencias de personal a partir
de los registros clínicos mensuales, es posible analizar los cambios de las
tendencias teniendo presente esta información.
Resumen y conclusiones
En este documento se han revisado las dificultades implícitas en el uso de
diseños “experimentales verdaderos” para estudios de campo de investigación
operativa. Con frecuencia, el requisito de proceder aleatoriamente en estos
diseños no puede ser satisfecho, e incluso si lo es, resulta casi imposible
mantener un control total sobre la intervención en estudio. Los trabajadores de
campo y los investigadores no pueden evitar la intrusión de eventos inesperados.
Lo más que pueden esperar es percatarse a tiempo de estos eventos y tomar en
cuenta sus posibles efectos utilizando múltiples fuentes de datos, múltiples
mediciones a lo largo del tiempo y múltiples replicaciones de la intervención en
estudio. Estos procedimientos se están utilizando en el estudio de investigación
operativa de Sri Lanka, el cual ha experimentado numerosos problemas; pero el
diseño de investigación por lo menos permitirá a los investigadores aislar
estadísticamente los datos de áreas que se sabe que han sido afectadas por variables
de intervención ajenas al estudio.
Referencias y notas
El programa de investigación operativa en planificación familiar en Asia al que se refiere
este informe está financiado por la Agencia para el Desarrollo Internacional de Estados
Unidos, USAID.
1. Donald T. Campbell y Julian C. Stanley, “Experimental and quasi-experimental designs
for research on teaching”, en N. L. Gage (ed.), Handbook of Research on Teaching
(Chicago: The American Educational Research Association. Rand McNally & Co,
1963), pp. 171–246.
2. Para una discusión acerca de las dificultades que a menudo se encuentran al
mantener un control sobre una intervención experimental, ver Andrew A. Fisher y
Raymond Carlaw, “Family planning field research projects. Balancing internal against
external validity”, Studies in Familly Planning 14, No. 1 (enero de 1983): 3–8.
3. Campbell y Stanley, citados en la nota 1.
4. Debemos hacer notar, desde luego, que estos tres múltiples pueden llevar a un
cuarto no previsto, a saber, múltiples fuentes de error. Esto, sin embargo, puede
contrarrestarse a través de una mayor habilidad para detectar errores.