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Hyperlien - Les Classiques des sciences sociales

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LES PQEVFS EN DfSCUSSION<br />

<strong>Les</strong> barkmes ne tiement campte que de la perte aaudi~ven dB,<br />

or, s'il y a une ço~ISlation entre ces pertes et h @ne sociale et prafwsiomeBe*<br />

si Sa reparation d'un dommage doit en tenir compte,<br />

cepndant le domaule le plus hportant, celui de la capacité de<br />

communication n'est pas pris en. considération, pas plus que chez<br />

Pedant les difEcuft6s hduites par Pkteagibilite de la parole eq&<br />

mec, par ie $veau du dévelupppesmenrt du lang&ge et par la cornprkhensian<br />

de la parole peque,<br />

Pour l'enfant, ces donnees dvoIuent avec II"$@, une esthation<br />

doit donc etre r&@&rement ajustee sans pour autant entraber us<br />

<strong>des</strong>Sr de fa part <strong>des</strong> parents de rnahte~k f'edant dans son hv&dit6.<br />

fl. semble que les dbials de cinq anxlrSes soient raisonnablm. Us correspondent<br />

au premier 2ge et & fa periade prdscolake, & Sa pdriode<br />

scolaira, b 1"âp du colI&ge enfin b la p6riode de l'orientation professionnelle,<br />

&p auquel on peut considérer que le sourd ne progressera<br />

plus, L'acquisition de la lecture labiale se fait entre un an et dix ans,<br />

la mpacitc?! de communication est arriviv6e à un palier h l'adolescence*<br />

elle ne s%m@ore pkre ensuite,<br />

On a beaucoup dscutts de la prothèse auditive* certahs ewerts<br />

demandent la courbe audiometrique du sujet apparege et cùnsidb<br />

rent que cette vaieur de perte en dB correspond h h capacit6 de<br />

communication d'une oreille qui pr&enterGt ce seuil, soit, pur une<br />

surdit6 sevére, celle d'une surdit6 1egÈ:re ou moyenne, Ils comparent<br />

volontiefs cette reparâtion à cek que donnent Ses lunettes, Il n'y a<br />

gpl&re de rapport. <strong>Les</strong> lunettes corrigent le trajet <strong>des</strong> rayons lulnkeux<br />

pour les adapter au milieu opgque de f"oeü. La prothese auditive<br />

ampme les sons mais leur recrrnnaissance est Eke aiix distorsions de<br />

J-"oreae iriterne et à ses capadtes -s&idueUes que k prothèse ne madifie<br />

gzl&re. ff serait donc pius logque de comparer avec les amblyopies<br />

et les ekit6s. NatatureflGment* b prothèse auditive rend plus âis&<br />

une eommunica~on or& de Eaczte P&ducation, f'aqvisition de fa<br />

leture latride, de fa paroie et du langage : c'est sur ces effets que<br />

doit 6tre jugk fe abonus » apporté par fa proth6se. Le braille peut<br />

être cornplird h la langue <strong>des</strong> signes? mais la communication tenant

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