Hyperlien - Les Classiques des sciences sociales

leureux de son équipe dirigeante qui m'a accueilli. Elle joue parfaitement
son double rôle d'intervenant permanent auprès des partenaires
publics (Minlst&res, milieux associatifs, organismes techniques
et professionnels) et de guidance des parents. Elle a donné espoir et
confiance à des &ers de familles désemparées. Elle a su prendre
en compte, sans exclusive, l'ensemble des composantes du systkme
éducatif actuel dont l'osmose est indispensable pour que nos enfants
puissent y trouver une place correspondant au stade de leur évolution.
Le cas de Philippe nous a pos6 la question du choix d'un projet
éducatif ; je laisserai il Josette Chalude, Présidente d'honneur et
fondatrice de L'ANPEDA, le soin d'y répondre, en témoignage d'admiration
et de reconnaissance pour son action militante au service
des enfants sourds, de leurs parents ... et de quelques grands-parents :
« Education et épanouissement : l'éternel débat des anticipations positives.
Qu'aura-t-on gagné si notre jeune arrive à entrer dans une
relation authentique avec les personnes entendantes sur le plan de la
vie quotidienne, ce qui est déjà un fameux résultat, mais s'il ne peut
trouver parmi eux de vrais amis, un compagnon partageant son intimité,
avec qui ii ne soit pas constamment dans l'effort et le faux semblant
? Mais par ailleurs, qu'aura-t-on gagné si notre jeune est bien
dans sa peau, mais à la condition de ne pas &tre obligé de fréquenter
le monde ordinaire sinon par le truchement d'un interprète ?
Les parents, fondateurs du projet éducatif, tout comme les professionnels
qui participent à sa réalisation, ne devraient pas titre invités
à faire des choix s'excluant l'un l'autre, mais s'armer, au contraire,
pour gagner sur les deux tableaux : celui des instruments de l'autonomie
et celui de l'épanouissement personnel. »