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Hyperlien - Les Classiques des sciences sociales

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siècrle, L'ouvrage vient son heure, celle ob le dialogue, aprbs une<br />

période d'erontements passionnés et passiomels, est redevenu<br />

possible.<br />

Chaque chapitre apporte une pierre contribuant à la cohérence<br />

de l'edifice. Au fil de leur lecture, certains points m'ont particulièrement<br />

frappé, par leur pertinence ou leur nouveauté.<br />

L'introduction de Jean-Pierre Bouillon m'est apparue comme un<br />

exemple hautement demonstratif <strong>des</strong> vertus g6nérales de l'ouvrage. Il<br />

situe bien celui-ci dans le prolongement <strong>des</strong> textes légaux parus de<br />

1986 a 1988, reflétant un travail exceptionnel qui fait honneur à la<br />

France. Je me plais en extraire deux citations, qui me paraissent<br />

dignes d'&être inscrites au fronton de nos institutions, ou mieux encore<br />

& Pavant-plan de nos esprits :<br />

i< Qui veut s'omuper de surdité doit amepter de penser inconfortablement.<br />

>><br />

« La perspective doit ktre d'attehdre, pour tous les enfants qui<br />

ont tir4 profit de l'éducation précoce, un niveau scolaire identique il<br />

celui <strong>des</strong> entendants. C'est la nouvelle frontibe du XX.P siècle, le défi<br />

a relever par l'addktration, les établissements et les services ». Enfin,<br />

comment taire la joie que procure la lecture de ce texte clair,<br />

concis et prkis, exemple de ce génie de la langue française qui lui<br />

donne tant de prix nos yeux.<br />

C'est la langue <strong>des</strong> signes qui est le sujet du premier chapitre, et<br />

I est juste qu'il en soit ainsi, après le iong ostracisme dont eiie fut<br />

victime jusqu'à il y a peu. Christiane Fournier explique bien la valeur<br />

de cette langue et définit ce qu'est le français signé, faisant ressortir<br />

le hiatus entre théorie et pratique, mettant en garde contre les pi&ges<br />

que renferme cette technique de visualisation commode mais imparfaite<br />

du français, sans en nier pour autant 17int6rêt pour les pédagogues<br />

et les parents.<br />

PhZppe Séro-Guillaume attire l'attention sur la grande créativité<br />

de la langue <strong>des</strong> signes, lui permettant de combler rapidement<br />

les lacunes imputables à son exclusion, jusqu'à une période récente,<br />

de nombreux champs de communication. Il relate une int6ressante

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