Hyperlien - Les Classiques des sciences sociales

tractions utiles pour i'andyse mais deux réalit& étroitement interdépendantes
dans l'usage effectif de la langue ;
- qu'il puisse exister une correspondance terme 2 terme entre les vocabulaires
de deux langues différentes; la connaissance de
quelques langues étrang&res, la pratique du theme et de la version
prouvent abondamment le contraire.
Dès qu'il quitte le domaine de quelques phrases, référant à des
objets ou à des procès concrets, l'utiüsateur du FS se trouve
confronté à des difficultés hcontournabfes et se voit contraint, nécessairement,
de faire de la traduction ; encore faut-il qu'il soit
conscient de cette situation, qu'il sache dans quel sens il traduit (va-til
privilégier un des deux systèmes, et lequel ? et pourquoi ?) qu'il se
rende compte des probl&mes d'hterprétation de son message quand
il opte pour le respect des signifiants ou au contraire des signifiés !
La pratique du FS devient aiors un exercice de haute voltige où l'on
n'est jamais trop sOr de la validité des choix opkrés en fonction du
sens que f'on veut faire saisir à l'enfant.
Quelques exemples rapides, parmi des milliers possibles, illustreront
f'hconfort d'une teiie entreprise :
a) L'existence de termes spécifiquement français, n'ayant pas de
signes