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LA GUIDANCE PARENTALE
Le suivi précoce de l'enfant sourd et de sa famille s'est généralisé
grilce à la prhcité accrue du diagnostic de surdité de l'enfant, à
partir des années 1970, avec le dépistage systématique de la surdité à
la naissance, le développement de l'audiométrie objective (électrocochléographie
puis potentiels évoqués du tronc cérébral) et l7appareiilage
précoce des nourrissons sourds. Les travaux portant sur le
développement du langage de l'enfant, la mise en évidence de la
compétence précoce du nourrisson et les interactions mkre-enfant
ont contribué ii en préciser la methodologie.
Si le diagnostic de surdité peut actuellement être posé dès la
naissance, cela implique comme corollaire obligatoire qu'il soit immédiatement
suivi par une action de guidance parentale et d'éducation
précoce. A cet tige, la réussite de l'éducation précoce dépend
fortement de l'intervention des professionnels auprès des familles
d'enfants sourds, au point que nous devrions plutôt parler comme le
font les Anglo-saxons, de programme pour enfants sourds ET leur
famille.
Nous appellerons donc guidance l'aide apportée aux familles au
niveau psychologique et éducatif.
Historiquement, ce travail auprès des familles s'est fait en deux
temps. Dans les années cinquante, apparaissent les premieres initiatives
généralisées d'aide aux parents (L. Tracy, D. Ling, J. Mervant)
sous forme d'enseignement à domicile pour apprendre aux parents
comment communiquer av& leurs enfants sourds pour favoriser l'apparition
du langage. En France, la revue Réadaptation publie à partir
de 1960 des articles pour conseiller les parents et en 1963, paraît le
premier manuel pour parents d'enfants sourds. Mais, confrontés aux
limites de ces conseils techniques isolés, les professionnels se tournent
vers la psychologie pour analyser les processus psychologiques
qui limitent l'efficacité de leurs conseils et se donner des outils plus
opérants de sorte que, depuis une quinzaine d'années, les publications
sur ce sujet sont innombrables et les outils psychologiques divers
(Rogers, approche comportementale, psychanalyse, analyse
transactionnelle, thérapie systémique). Actuellement, on admet que