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CENTRE TECHNIQUE NATIONAL D'ETUDES
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PWFACE ............................
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par Patrice LEGRAND sous-directeur
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les iètablissements, & permettre a
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et d'hamoniser. L'essentiel de cett
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f'alphabétisation et le climat soc
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Autrefois quashent nui, le rble ess
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Le çertifïat du demibme degres de
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Trois pages des instructions du 24
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jointe la n&essaire techniclte5 de
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L'étabEssement doit assurer une mi
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utaient ce que l'on disait et qui t
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Des exemples de l'efficacité de l'
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1" lorsqu'un établissement ne trou
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plete a la fin des études et que l
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LES IWERVENANTS soums LYAssernUée
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De la perceptibilité découle l'ex
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ft n'existe d'ailteurs en France au
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Deux circulaires, celles du 29 janv
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) Rythme d'acquisition trop rapide
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A PROPOS DE LA LANGUE DES SIGNES Po
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la place du signe dans l'évolution
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Il semblerait que l'Abbé de l'Epé
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Ces signes ne constituent pas une m
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En quoi consiste le français sign
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LANGUE DES SIGNES ET PEDAGOGIE P?~i
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nouveaux métiers, de nouveaux cham
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des termes qu'il contient. Le texte
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Le sens étant acquis, les él&ves
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Cette manière d'htroduire la LSF d
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dans un espace sacré où des inves
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II y a des langues orgueilleuses et
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actère pédagogique auprès de jeu
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LA SITUATION DES SOURDS HOSPITALISE
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Les questions que soulèvent l'appe
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QUELQUES REMARQUES CLINIQUES De not
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-que des enfants sourds sont oubfi6
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QUfESIErCE QUE LE MGAGE PAmE COWLET
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des signes codés ou dés (eues, en
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La r&gle de base du Langage Par14 C
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U s'est 6gdement attach4 au probl&m
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naître l'image correspondant i% la
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premiers enfants sourds élevés av
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Lknfant sourd, comme l'enfant enten
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- AsHe J.L. (19801, Quelques aspect
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TROISIEME CWITRE Aspect médical et
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fant et de mesurer ses capacités a
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LES PQEVFS EN DfSCUSSION Les barkme
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Cette dernibre façon de faire est
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Le barème parole et le langage n'i
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TABLEAU 2 PLUS MAWAISE OREILLE prof
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On compare Ies taux d'hv&dit& de la
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Propose PM PM Sec. Soc. Acc. & Exp.
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Médecins qui statue sur dossier au
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Sa tache est difficile. Quelle sera
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peutique et cjducative de l'enfant,
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CE QUE LES TEXTES NE DISENT PAS Les
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LA PROmESE AUDfflVE DES ENFANTS ET
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alternative (transduction) les vari
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Ce nouveau mode dkdaptation permet
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Le gain acoustique peut $tre régl
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auditive. L'asservissement de la co
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De la juste appréciation de l'inte
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IV. LES INDICATIONS DE LA PROTHESE
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gés par le développement de l'enf
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. La distance de la source sonore p
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peuvent être reliées au récepteu
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este donc limitée au local auquel
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voisins, en a fait abandonner proge
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exemple, les transitions phonétiqu
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CONCLUSION Chaque enfant sourd est
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QUATRIEME CHAPITRE Actions nouvelle
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L'éducation précoce, comme son no
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tégration, enfin une meilfeure org
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tactile, pour atteindre un bon nive
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OBJECTIFS GENERAUX DU RAPPORT 1, Di
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Cette courte étude a pour objet de
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leur paraissent plus efficaces ou p
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a) pour l'intégration - hsertion d
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13. Pour prendre une juste mesure d
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deux mots, encore faut-il clairemen
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analyses pragmatiques, infiniment p
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munication gestuelle selon lesquell
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plus courants du français mais aus
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plus modestes, toutes les langues d
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demeure la maîtrise du système du
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proques permettant 1'6volution des
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Ces arguments d'ordre psycho-hguist
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de miracle. Mais une langue est aus
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leurs interlocuteurs entendants. Or
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parole, mais en accompagnant pas à
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Selon certains, le LPC constitue la
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tractions utiles pour i'andyse mais
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fants et la famille ou les éducate
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Français dominant 1 oralisme Fran
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et B comme premières langues, tout
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nombre d'enfants, les prothèses ap
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... Et puissions-nous trouver pour
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43. La complexité et la diversité
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dangereusement révolutionnaire et
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nalité majeure de l'enseignement d
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Minist&re de ta Santé et de la S4m
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Bureau International d'Audiophonolo
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Alors que les classifications prké
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) intégration (trouble verbal non
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a) Pour toutes les dtrficiences : S
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moyennes avec du langage (III 1 et
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- ANNEXE 4 - Bureau Internationd d'
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4") ses aptitudes particulières :
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Edité par le C.T.N.E.R.H.I. Tirage