17.03.2014 Views

II. Uluslararası Sağlıkta Performans ve Kalite Kongresi Bildiriler

II. Uluslararası Sağlıkta Performans ve Kalite Kongresi Bildiriler

II. Uluslararası Sağlıkta Performans ve Kalite Kongresi Bildiriler

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

dıkları görülmektedir. Araştırma sonuçlarımızdan asistan doktorların, her ne kadar eğitimin amacı uzmanlık<br />

olsa da kurum kültürünü göz ardı etmelerinin kendi gelişimlerine de ivme kaybettirdiğini görebilmekteyiz.<br />

3.2.2.Üniteler İçinde Ekip Çalışması<br />

Bölüm her ne olursa olsun, ekip çalışmasının başlangıç noktası, bölümdeki uzman doktor kadrosudur.<br />

Çalışan hemşirelerin <strong>ve</strong> asistan hekimlerin tamamı, ekip çalışmasına gerekli özeni gösterse bile, uzman<br />

doktorların bu konuda daha fazla özen göstermesi gerekmektedir. Nitekim analiz sonuçlarımızda<br />

da hemşirelerin <strong>ve</strong> asistan hekimlerin yeterli çabayı gösterdikleri, uzman doktorların da gerektiği gibi<br />

daha fazla çaba gösterdiği sonucuna varılmıştır.<br />

3.2.3. Personel Sağlama<br />

Ülkemizde hastanelere personel atamaları, hemşire <strong>ve</strong> doktor kadrolarına göre farklılıklar göstermektedir.<br />

Atanacak hemşire sayısı her hastanede mevcut yatak başına göre hesaplanmaktayken, sözleşmeli<br />

<strong>ve</strong> kadrolu hemşirelerin toplam sayısı esneklikten uzaktır; doktor kadrolarında ise bu sayılar sağlık<br />

bakanlığınca ihtiyaçlar doğrultusunda belirlenmekte olduğundan bir esnekliğe sahiptir. Araştırma sonuçlarımız<br />

da uzman doktorların mevcut personel sağlanması konusunda hemşirelerden daha iyi noktada<br />

olduklarını desteklemektedir. Söz konusu boyutlar dışında araştırdığımız ancak sağlık çalışanlarının<br />

bakış açılarında anlamlı bir farklılık bulamadığımız diğer boyutlara da genel olarak göz atalım;<br />

3.2.4. Yönetici Beklentileri <strong>ve</strong> Gü<strong>ve</strong>nlik Geliştirme Faaliyetleri<br />

Araştırmamızda mevcut tüm sağlık çalışanları, uyguladıkları gü<strong>ve</strong>nlik geliştirme faaliyetlerine karşılık,<br />

yönetimden bekledikleri uygulamalar konusunda olumlu görüş sunmamış, asistan <strong>ve</strong> uzman doktorlar<br />

eksiklikleri dile getirmede daha geri planda kalmış ancak hemşireler eksiklikleri daha fazla dile<br />

getirmişler <strong>ve</strong> motivasyon temelli sorularda olumsuzlukları araştırmaya daha çok yansıtmışlardır.<br />

3.2.5. İletişimin Açık Tutulması<br />

Tüm sağlık çalışanları genel olarak iletişim eksikliğinden şikayet etmektedir. Bu konuda iletişimin en<br />

yüksek olduğu grup kadrolu hemşireler, en düşük olduğu grup ise sözleşmeli hemşireler olarak görülmektedir.<br />

Sözleşmeli hemşireler, iş kaygısı nedeniyle gördükleri olumsuzlukları dile getirememekte,<br />

yönetici kararlarını sorgulayamamakta <strong>ve</strong> hasta bakımını olumsuz etkileyen durumlarda sessiz kalmaktadır.<br />

Kadrolu hemşireler ise, kadronun getirisi olan iş garantisinin <strong>ve</strong>rdiği gü<strong>ve</strong>ni çalışmalarına<br />

yansıtarak olumsuzlukları dile getirmede <strong>ve</strong> yönetici kararlarını sorgulamada daha cesur davranmaktadır.<br />

3.2.6. Hatalar Hakkında Geri Bildirim <strong>ve</strong> İletişim<br />

Tüm sağlık çalışanları hatalar hakkında geri bildirim <strong>ve</strong> iletişimin ortalama sınırlarda olduğunu belirtmekte,<br />

bu konuda bildirim <strong>ve</strong> iletişimin en yüksek olduğu grup uzman doktorlar olarak görülmektedir.<br />

3.2.7. Hataya Karşı Cezalandırıcı Olmayan Yanıt<br />

Yine tüm sağlık çalışanları hatalara karşı gelen yanıtların cezalandırıcı nitelikte olmaması konusunda<br />

bölümünü ortalama sınırlarda olarak tasvir etmiştir <strong>ve</strong> bu konuda cezalandırıcı olmayan yanıtların en<br />

yüksek olduğu grup kadrolu hemşireler olarak görülmektedir.<br />

102

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!