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Los jóvenes en un mundo en transformación Prof ... - Xuventude.net

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han, y el 80% vive fuera de este contorno que nosotros hemos ido poco a poco<br />

haci<strong>en</strong>do. Y los que viv<strong>en</strong> fuera que se aguant<strong>en</strong>, que se mueran de hambre:<br />

<strong>un</strong>os 60.000 al día! Fíj<strong>en</strong>se ustedes qué catástrofe. Cuando con razón nos s<strong>en</strong>timos<br />

emocionados por ver estos niños que se han quedado atrapados <strong>en</strong> <strong>un</strong> colegio<br />

que se ha derrumbado por <strong>un</strong> terremoto, cuando nos impresionamos por<br />

actos de terrorismo, hay <strong>un</strong> g<strong>en</strong>ocidio invisible, sil<strong>en</strong>cioso y perman<strong>en</strong>te de la<br />

g<strong>en</strong>te que se muere de hambre todos los días, de los que se muer<strong>en</strong> de sida. Porque<br />

este 20% que gasta 2.600 millones de dólares al día <strong>en</strong> armam<strong>en</strong>to y que<br />

gasta más de 800 millones de dólares al día <strong>en</strong> tráfico de drogas, este m<strong>un</strong>do<br />

próspero no ayuda al 80% que vive <strong>en</strong> los barrios periféricos de la aldea global.<br />

No podemos s<strong>en</strong>tirnos “instalados y dóciles”, y acostumbrados, ins<strong>en</strong>sibles a lo<br />

que dic<strong>en</strong> los medios de com<strong>un</strong>icación”. Dejamos de elaborar nuestras propias<br />

respuestas y de preparar la forma de participar, de com<strong>un</strong>icar, de dis<strong>en</strong>tir o de<br />

aplaudir, <strong>en</strong> <strong>un</strong>a palabra, nos vamos aislando.<br />

Si ustedes miran la historia desde <strong>un</strong> p<strong>un</strong>to de vista creativo de la Europa<br />

contemporánea, se darán cu<strong>en</strong>ta de que ha habido <strong>un</strong> retroceso. Europa, mi<strong>en</strong>tras<br />

ha sido <strong>un</strong>a com<strong>un</strong>idad económica habrá hecho bi<strong>en</strong> las cosas económicam<strong>en</strong>te,<br />

pero lo que es cierto es que desde <strong>un</strong> p<strong>un</strong>to de vista creativo ha ido cada<br />

vez marcando más distancias con otros países que sabían que <strong>en</strong> la economía<br />

basada <strong>en</strong> el conocimi<strong>en</strong>to era donde estaba finalm<strong>en</strong>te la solución. Nos hemos<br />

ido cerrando y <strong>un</strong>a vez hemos estado d<strong>en</strong>tro nos olvidamos de lo que decíamos<br />

cuando estábamos fuera. En los años 60 la línea de la ab<strong>un</strong>dancia no estaba <strong>en</strong><br />

el Estrecho, estaba <strong>en</strong> los Pirineos. España, <strong>un</strong>a España de 30 millones de personas,<br />

<strong>en</strong>vió a casi 3 millones de sus ciudadanos a hacer lo que los franceses, alemanes,<br />

suizos, suecos, etc., ya no querían hacer, como sucede ahora, <strong>un</strong>as labores<br />

que son muy dignas, desde luego, pero que los que forman parte de la<br />

ciudadanía de los países prósperos ya no quier<strong>en</strong> hacer. “¡Cómo vamos a hacer<br />

nosotros esto! Que lo hagan otros”. En aquel mom<strong>en</strong>to los emigrantes éramos<br />

los españoles, 3 millones de personas. Ahora esto sí, <strong>un</strong>a vez ya <strong>en</strong>tramos y pasamos<br />

la línea de la ab<strong>un</strong>dancia —<strong>en</strong>tre otras fu<strong>en</strong>tes con los fondos que aportaban<br />

al desarrollo español los 3 millones de emigrantes—, cuando pasamos la<br />

línea de la ab<strong>un</strong>dancia al Estrecho, a partir de aquel mom<strong>en</strong>to, <strong>en</strong> lugar de abrir<br />

puertas y v<strong>en</strong>tanas, <strong>en</strong> lugar de estar at<strong>en</strong>tos a esta globalidad, a esta g<strong>en</strong>te que,<br />

como les dije antes, son iguales que nosotros pero que ti<strong>en</strong><strong>en</strong> <strong>un</strong>os recursos muy<br />

limitados, <strong>en</strong> lugar de abrir las v<strong>en</strong>tanas, nos fuimos instalando y haci<strong>en</strong>do dóciles,<br />

y <strong>en</strong> la instalación y <strong>en</strong> la docilidad la creatividad es prácticam<strong>en</strong>te nula.<br />

Creo que era importante situar estos p<strong>un</strong>tos de refer<strong>en</strong>cia y destacar la importancia<br />

de la actividad intelectual tanto para la creatividad <strong>en</strong> la frase de<br />

Krebss, como para la capacidad de inv<strong>en</strong>ción de Aníbal, como la Resolución de<br />

Lisboa porque si Europa no espabila y no t<strong>en</strong>emos pronto <strong>un</strong>a creatividad que<br />

nos permita t<strong>en</strong>er <strong>un</strong>a economía basada <strong>en</strong> el conocimi<strong>en</strong>to no podremos competir.<br />

O la frase de Giner de los Ríos sobre lo que significa educación, o esta advert<strong>en</strong>cia<br />

de Jesús Massip: “Cuidado que las horas pasan y nos hacemos dóciles”.<br />

Sólo <strong>en</strong> la medida <strong>en</strong> que permanezcamos indóciles seguiremos si<strong>en</strong>do<br />

<strong>Los</strong> <strong>jóv<strong>en</strong>es</strong> <strong>en</strong> <strong>un</strong> m<strong>un</strong>do <strong>en</strong> <strong>transformación</strong><br />

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