Los jóvenes en un mundo en transformación Prof ... - Xuventude.net

Los jóvenes en un mundo en transformación
354
Y yo propongo en medio minuto una reflexión: una educación como proceso
de creación, una exploración del “yo”, la necesidad de una nueva exploración
del “yo”, preguntarnos quién educa a quién y decirnos también que la naturaleza
y la vida son maestros también de nuestros procesos, no podemos estar
en contra de la Naturaleza y de que se plegue a nuestros intereses de control
competitivo; la ciencia está recibiendo el encargo por parte de esta sociedad de
que se someta a la naturaleza y las consecuencias son gravísimas. Y termino, el
autoconocimiento y la autoconciencia y el encuentro con el papel a desarrollar
ahí representa siempre o lleva consigo unas grandes preguntas que las han mantenido
todos los grandes maestros de la historia —quién soy yo, qué hago
aquí—, pregunta que está detrás, por supuesto, de incluso grandes científicos;
el mantenimiento de esa pregunta para mí sigue siendo realmente la génesis de
la creatividad, por eso, yo soy optimista.
Conclusiones
Caos, evolución, educación lo hemos enfocado partiendo de una crítica al
modelo determinista tanto en la ciencia actual a la que la sociedad le ha pedido
que someta a la naturaleza. Un determinismo controlador que hoy habría
impregnado a la cultura y sus diversas formas de entender la vida.
De esta concepción determinista surgiría una educación económico-competitiva
basada en la programación de trayectorias.
Sin embargo surge una contestación que pretende entender el desorden como
un motor de transformación y que parte de la concepción de Crisis Emergente
que como expresión de un modelo disipativo en psicología postula el valor
de la interioridad humana y de la consciencia como respuesta al agotamiento
del sistema actual.
Es inquietante que una sociedad desemboque su senado en el alzheimer desfenestrando
el gran valor de los ancianos dentro de su pueblo en las culturas llamadas
primitivas. Hoy día el reduccionismo es el oscurantismo y los nuevos paradigmas
en la ciencia abren las puertas de nuevas fronteras para la evolución
humana.
Tal vez todo consista en formular una gran pregunta como motor de nuevos
hallazgos.
Bibliografía
ALMENDRO, M. (2001): Psicología del Caos. Vitoria: Ediciones La Llave.
COMBS, A. (1995): Psychology, chaos and the process nature of consciousness.
En Abraham F. D., Gilgen A. R. (1995): Chaos theory in psychology.
Wesport(Usa) : Praeger.