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Rendimiento energético de un dispositivo o máquina.
Clases:
Clase uno. Dos
horas cátedra
seguidas
Actividad uno
Actividad dos
Actividad tres
Conservación y transformación de la
Energía. Sistemas, elementos que lo
constituyen.
- Hacer rebotar una pelota pequeña.
- Definir el sistema.
- Comentar entre todos que tipos de energía
pueden identificar, si al rebotar vuelve o no
hasta la misma altura, con que velocidad partió,
con que velocidad llega al piso.
- Proyectar el video "Experimento de las tres
pelotitas" desde el comienzo y pararlo en 2´30
´´. Proyectarlo ese segmento por lo menos una
vez o dos más hasta que esté claro que es lo
que allí sucede.
- Se les pide que anticipen que va a suceder
cuando el sistema de 3 pelotitas insertadas en
la bombilla sea soltado.
- Proyectar el video completo y hacer una
puesta en común contrastando sus previsiones
con lo que ahora vieron.
- Entregarles un cuestionario para que
respondan en grupos de no más de tres
alumnos por grupo, y hacer una puesta en
común
Tiempo total 80 minutos
10 minutos
10 minutos
25 minutos
Actividad cuatro
Actividad cinco
Clase dos. Dos
horas cátedra
seguidas
Actividad uno
- Proyectar el video "Experimento con la lata"
desde los 35´´ hasta los 2´18´´. Proyectarlo ese
segmento por lo menos una vez o dos más
hasta que esté claro que es lo que allí sucede.
- Se les pide que anticipen que va a suceder
cuando el sistema esté armado y se lo eche a
rodar por el piso.
- Proyectar el video completo y hacer una
puesta en común contrastando sus previsiones
con lo que ahora vieron.
- Entregarles un cuestionario para que
respondan en grupos de no más de tres
alumnos por grupo, y hacer una puesta en
común
Transformación, degradación de la Energía.
Rendimiento.
Para repasar los conceptos vistos en la clase
uno se proyectaran completos los videos
"Maquina eléctrica reversible" y "Dinámica del
huevo", haciendo una puesta en común luego
de verlos.
10 minutos
25 minutos
80 minutos
20 minutos