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Tiempo estimado
2 hs
Desarrollo de la clase
Se comienzan las actividades en el aula de computación, trabajan en grupos de dos o tres alumnos
por computadora. El docente proyecta su computadora sobre una pantalla. En conjunto se abre
Google Earth, se conversa sobre las capas de información que lo conforman (imágenes y vectores).
Luego se busca en Argentina un área que presente algún tipo de conflicto en el territorio (se busca
guiarlos a la selección de temas actuales como por ejemplo: conflicto con el campo, erupción del
volcán, desmontes, etc). Una vez elegida el área de análisis, la misma para todos, se les da el
enunciado que resolverán discutiendo en grupos para hacer una puesta en común. Luego
entregan en una plataforma digital o vía correo electrónico las preguntas sugeridas y cuáles capas
de información y de qué tipo identificaron.
Se espera que los alumnos demuestren que han comprendido y que pueden reconocer las
distintas capas de información y asociarlas con los elementos del paisaje en una nueva plataforma
digital. Además, se busca que el alumno identifique por sí mismo posibles problemáticas y
reflexiones sobre posibles procedimientos y soluciones a dichas problemáticas (de forma teórica).
Actividades
Enunciado 1: A partir del área de estudio seleccionada en la clase, identificar distintos elementos
del paisaje y reconocer posibles focos de conflicto. Anotar en forma de cuadro dichos elementos y
pensar a qué tipos de capas de información correspondería.
Enunciado 2: A partir de la problemática elegida por el grupo: ¿Qué preguntas le surgen? ¿A quién
se las harían? ¿Se les ocurre cómo contestarlas con los conocimientos que disponen?
CLASE 2
Objetivo
Que los alumnos desarrollen criterios en la búsqueda de información y confiabilidad de las fuentes
o bases de datos. Que comprendan la complejidad del análisis de información de manera
integrada. Que puedan jerarquizar las capas de información según el grado de relevancia que
toman en la problemática que se presente. Que se interioricen con el abordaje de problemáticas
ambientales donde los actores involucrados tienen distintos intereses y provienen de distintos
sectores.
Prerrequisitos
Idem anteriores, tipos de capas de información.
Tiempo estimado
2 hs
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