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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN LUIS Facultad de Química, Bioquímica y Farmacia Planificación Tema: : Química Metodología y Práctica de la Enseñanza Gabriela Ferrari 2011
Consideraciones generales para la realización del Plan de clase sobre el tema: Introducción a la Química. Materia. La siguiente planificación fue diseñada para realizar la práctica educativa de la asignatura Metodología y Práctica de la Enseñanza de la Carrera del Profesorado en Química, Facultad de Química, Bioquímica y Farmacia de la Universidad Nacional de San Luis, para estudiantes de 1º año Ciclo Básico Secundario de un colegio técnico con orientación en química y electrónica. Los temas corresponden a la unidad Nº 5 del Programa de Ciencias Naturales cuyo eje temático es Química. Ésta unidad dentro de la asignatura, corresponde al primer contacto de los alumnos del Colegio con la Química. De ahí la importancia del mismo, ya que la Química es una de las dos posibles orientaciones a seguir. Esto hizo que al momento de planificar se tuvieran en cuenta los siguientes aspectos: mantener el interés de aquellos alumnos que deseen elegir esta orientación, motivar a aquellos que estén indecisos en su elección y manifestar su relación con la electrónica para aquellos que elijan esta orientación. El plan de clase (unidad de recurso) fue elaborado empleando diversas metodologías. Se utilizaron principalmente las que tienen que ver con la línea CTSA (Ciencia – Tecnología – Sociedad- Ambiente), la educación ambiental y el método indagatorio, que son aquellas que más se adaptan a los temas a desarrollar y a las características de los alumnos en este establecimiento educativo técnico. Se propusieron algunas alternativas en algunos pasos de desarrollo del plan de clases, teniendo en cuenta las distintas capacidades de los alumnos (nivel de entendimiento normal, superior y con dificultad de los temas a desarrollar) para optimizar la comunicación con los mismos. Si bien los temas involucrados en esta unidad son varios, en la presente planificación se desarrollan los siguientes: Introducción a la Química, Materia, Masa, volumen, densidad, Estados de la materia, Cambios de estado.
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Propuestas Didácticas para enseña
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Capítulo 20. Una propuesta para en
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defiendan un plan alimentario segú
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Actividad Nº1: La docente comenzar
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TRABAJO DE PLANIFICACIÓN: Autoras:
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o Que los alumnos comprendan los me
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(10’) Vuelvan a responder en grup
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Actúa directamente sobre los recep
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Coordinador: Lic. Beatriz Baldelli.
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Esta vez no se trata de medir cuán
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Una transformación posible de ener
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- Que han estudiado la célula euca
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Compuerta Cañerías gruesas Cañer
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1- ¿Tiene razones Inés para preoc
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valores de los totales llegando a l
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Duración de la actividad: 40 minut
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Alimento Materia fecal Orina Figura
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Demostrar la comprensión de concep
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Población: Alumnos del 2º año
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Estructura de la planificación: Cl
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Actividad 2: Para resolver esta tar
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Actividad 1: a) Leer atentamente lo
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Actividad 2: Observe atentamente la
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Cuarta clase Objetivos específicos
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2. Colocar dentro de la pecera la t
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) Las siguientes 2 imágenes muestr
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indiscriminada continúa hasta 1962
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Anexo II NORMAS DE SEGURIDAD PARA L
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Anexo IV Autorización Personal Aut
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Actividad 3: Estratificación a) Pr
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Cuando se contacta con el criadero,
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A fin de que la analogía sea lo m
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Los dinosaurios Norma Roca, Hilda S
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En el centro del banco hay un láse
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