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DIDÁCTICA I PARA BIÓLOGOS
GUADALUPE POSADAS, JULIAN CORBELLI
E.E.M. N°4 D.E. 19. BIOLOGIA, PROF. SESSARINI, CURSO 2°1°
Tiempo estimado: 40 minutos
Rol del docente:
El docente debe explicar cómo se resuelve un típico problema de genética de cálculo de
proporciones utilizando como herramienta la tabla de Punnett.
Rol de los alumnos:
Una vez realizada la explicación de resolución de problemas mediante la tabla de Punnett,
los alumnos deben resolver dos actividades donde deben aplicar los conocimientos y
herramientas adquiridas durante todo el curso.
Desarrollo de la clase:
La clase se compone de dos partes, la parte I donde se realiza la explicación teórica del
cálculo de probabilidades con uso de la tabla de Punnett, y la parte II en la cual los
alumnos tienen que resolver dos problemas típicos de genética.
PARTE I
El docente inicia la clase tomando como ejemplo el carácter color de ojos y realiza la
explicación sobre cálculo de proporciones para dicho carácter, utilizando la tabla de
Punnett. El discurso que se propone es el siguiente:
Retomemos el carácter color de ojos, donde el marrón es dominante sobre el azul, ¿qué
probabilidades hay de que una madre y un padre ambos heterocigotas tengan un hijo de
ojos marrones? ¿y de ojos azules? Para saber esto utilizamos lo que se conoce como
tabla de Punnett. En esta tabla se ubican las gametas que pueden dar los padres según
su genotipo y se analizan los posibles cruces de la siguiente forma:
(madre) Aa X Aa (padre)
¿? (hijo)
Tabla de Punnett:
Gametas A a
A AA Aa
a Aa aa
Gametas de la madre
Genotipos posibles del
Gametas del padre
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