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Actividad 2
Objetivos particulares:
Que los alumnos
Conozcan materiales originales producidos por científicos como Santiago Ramón y Cajal,
que desarrollaron temáticas relacionadas con el funcionamiento neuronal
Comprendan la evolución del conocimiento de la transmisión del impulso nervioso
Visualicen diferentes metodologías de trabajo que los aproxime a los cambios operados a
través del tiempo
Consigna para los estudiantes:
A) Lectura de texto: Experiencia sobre comunicación neuronal de Santiago Ramón y Cajal
B) Responder:
Duración: 40 minutos
¿Cómo se pensaba que eran las conexiones neuronales antes del trabajo realizado por
Santiago Ramón y Cajal?
¿Qué muestra el trabajo de S. Ramón y Cajal?
Según lo trabajado hasta ahora ¿cómo explicarías el “éxito” del trabajo de Cajal? ¿qué
diferencia existe entre las neuronas de un embrión y las neuronas adultas?
Respuestas esperadas:
Que los jóvenes puedan acceder a distintos “modos de hacer en ciencias” como producto cultural,
que les permite la valoración de la actividad científica, sus alcances y sus límites.
Actividad 3
Objetivos particulares:
Que los alumnos
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