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El aire tiene volumen
• Sumergir un tubo de ensayo con la abertura hacia abajo en un
recipiente con agua. Observar que el agua no entra a menos que
se incline el tubo para permitir la salida de aire.
El aire tiene masa
• Fabricar una balanza utilizando vasos plásticos y una regla sobre
un lápiz. Colocar un poco de plastilina en la parte baja de los
vasos y en el centro de la regla. Equilibrar la regla sobre el lápiz
acostado, de manera que quede horizontal. Una vez encontrado el
equilibrio. Colocar un globo desinflado en cada vaso éstos a cada
extremo de la balanza. Esperar a que se equilibre. Presionar los
vasos para que queden fijos a la regla. Inflar bastante uno de los
globos y colócalo sobre el vaso vacío. Observar que la balanza se
desequilibra.
5º Paso de desarrollo: Estados de la materia
Se propondrán como ejemplo tres cuerpos para analizar: un cubo de
hielo, agua mineral y vapor de agua. Los alumnos reflexionaran acerca de
las distintas características que presentan en cuanto a su capacidad para
mantener la forma y el volumen a pesar de tratarse siempre de una misma
sustancia. A partir de esto se buscarán otros ejemplos de sustancias que
presentes estados con características similares (hierro, gelatina, etc.). Se
indicará el nombre de cada estado y se introducirá la teoría cinéticomolecular
para profundizar la explicación de esos estados. Posteriormente
los alumnos tomarán nota de las ideas desarrolladas.
La materia puede encontrarse en diferentes estados físicos que
pueden explicarse mediante la Teoría Cinético-Molecular. Sus postulados
son:
• La materia está formada por partículas que se encuentran en
movimiento.
• Existen fuerzas de cohesión entre las moléculas.
• Cuánto más cerca estén las moléculas mayores serán las fuerzas de
cohesión y menor el movimiento.
Los estados de agregación son:
Gaseoso: no tienen forma ni volumen propios, se adaptan a la forma y
volumen del recipiente que los contiene. Las partículas se mueven en
forma continua y desordenada. Existe muy poca fuerza de atracción
entre las moléculas de un gas.
Líquido: tienen volumen constante pero no forma propia sino que
adoptan la forma del recipiente que los contiene.
Sólido: presenta forma y volumen constantes. Tienen fuerzas de
cohesión muy grandes, espacios intermoleculares pequeños. No tienen
movimiento de traslación.
(Se cumple objetivo 6).