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Desarrollo Actividad 1 Objetivos particulares: Que los alumnos Reconozcan como algunos cambios en la estructura de las células que conforman el sistema nervioso, afectan su funcionamiento y pueden provocar diferentes síntomas Describan estructuras de neurona y su localización Reconozcan las diferencias funcionales y estructurales de las células nerviosas y las estructuras que la forman Clasifiquen neuronas de acuerdo a diferentes criterios: función, número y distribución de prolongaciones Consigna para los estudiantes: A) Proyección de los primeros 20 minutos de la película “Un milagro para Lorenzo” B) Como vimos en la película “Un milagro para Lorenzo” uno de los primeros daños de la enfermedad es la pérdida de la audición, que como explica el médico no tiene que ver con el oído en si mismo, ya que “funciona perfectamente”. Entonces, proponemos dos posibles explicaciones: 1) El daño en la capacidad de audición se debe a que la pérdida de la mielina se da primero en algunas neuronas, por lo tanto deberían existir diferentes tipos de neuronas. 2) Habría neuronas que pueden funcionar sin mielina y otras que no, por lo tanto las 4
neuronas encargadas de trasmitir la información auditiva serían más sensibles a la falta de mielina y dejarían de funcionar. Elije una de las explicaciones y justifica utilizando la información de las siguientes páginas de internet: http://escuela.med.puc.cl/publ/Histologia/pagina s/ne35518.html http://ht.org.ar/histologia/NUEVAS%20UNIDA DES/unidades/unidad6a/tipne.htm http://www.herrera.unt.edu.ar/bioingenieria/tema s_inves/sist_nervioso/pagina1.htm http://milenavillamizar.tripod.com/tejnerv.html http://biologia- 4to.wikispaces.com/Neuronas+sensitivas+y+mot oras http://www.nobelprize.org/educational/medicine /nerve_signaling/game/nerve_signaling.html#/pl ot3 5
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Propuestas Didácticas para enseña
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Compuerta Cañerías gruesas Cañer
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Cuarta clase Objetivos específicos
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