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completarlo con fichas provistas por el docente y con información complementaria que
consideren de relevancia.
Consigna para los alumnos:
1-Leer el recorte periodístico en forma grupal y marcar los aspectos que crean de mayor
importancia.
2- Elegir una lámina colgada en el pizarrón que represente un ciclo que se corresponde con
la enfermedad tratada en tu artículo
3- Completar los blancos en el ciclo de la lámina seleccionada y pegando en ellos las fichas
presentadas por los docentes.
4- Agregar información que consideren de importancia en relación a aspectos relacionados
con vías de contagio, síntomas, prevención, población de riesgo, y otras.
5-Puesta en común. Leer el resumen donde figuren los aspectos de mayor interés del
artículo y explicar el ciclo al resto de los compañeros.
Actividad 5
Objetivos específicos:
Que el/la alumno/a:
Afiance lo aprendido anteriormente mediante la autocorrección
Comprenda que existen explicaciones más pertinentes que las que proveen
el simple sentido común o sus ideas previas, para dar cuenta de
determinados sucesos o fenómenos
Se entregará a los alumnos lo elaborado por cada uno de ellos en el ejercicio de indagación
de ideas previas (actividad 1). Se les pedirá que en sus casas re-elaboren sus producciones,
previa revisión de las animaciones (que ya tendrán en sus máquinas) y que las entreguen la
clase 4.
Consigna para los alumnos:
Para la clase que viene deben entregar las explicaciones que generaron la primer actividad
de la primer clase reelaboradas y/o ajustadas de acuerdo al nuevo conocimiento adquirido
en el transcurso de las últimas clases. Para esto deben volver a ver y analizar las
animaciones proyectadas en dicha clase, teniendo en cuenta que algunos de los videos no
representan ciclos de vida de parásitos y que algunas de las explicaciones hechas en
relación a los que sí lo eran deben ser reformuladas.
Consignar claramente en las explicaciones para cada caso, que características se deben
cumplir para que los ciclos sean considerados de parásitos
Duración de la clase 80 min.