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La drogadependencia, analizada desde una mirada amplia
Autores
GAMBINO, Yésica Paola; ROSSI, María Constanza; REVEL CHION, Andrea; MEINARDI, Elsa
Didáctica Especial y Práctica de la Enseñanza I para Biólogos (2011)
Profesorado de Enseñanza Media y Superior en Biología – CEFIEC – FCEN –Universidad de Buenos Aires- Argentina.
yesupao@yahoo.com.ar, mconstanza_rossi@hotmail.com
Temas que se tratan en esta unidad
o La droga como adicción. Definiciones de la OMS. Conceptos de uso, abuso y dependencia. Conceptos de
tolerancia y abstinencia.
o La cultura de la droga (dimensión sociocultural). Adicciones y medios de comunicación. El adicto en el
imaginario social.
o Efectos y consecuencias de las drogas a nivel biológico. Criterio de clasificación de las sustancias psicoactivas
según su efecto en el organismo: estimulantes, depresores y alucinógenos. La dependencia física y la
tolerancia.
o La drogadicción como problemática para ser abordada desde un enfoque interdisciplinario, que involucra
médicos (clínicos, psiquiatras, neurólogos, toxicólogos), psicólogos, trabajadores sociales, sociólogos,
abogados, fuerzas de seguridad, funcionarios públicos, educadores y comunidad ciudadana.
o Responsabilidad del estado y sus instituciones en el tratamiento de la problemática. Roles de los distintos
actores sociales, rol de la comunidad.
o Tratamiento y prevención de las drogadependencias. La promoción de salud como prevención. Referencia de
algunas instituciones de la Ciudad de Buenos Aires.
o Diferentes modelos para analizar la problemática de la drogadicción: modelo ético-jurídico, modelo médicosanitario,
modelo psicosocial y modelo sociocultural. Modelo mayormente aceptado en la actualidad de tres
dimensiones: el contexto sociocultural, el sujeto y las sustancias psicoactivas.
Población a la que se dirige
Alumnas y alumnos mayores de 18 años, con estudios primarios completos, asistentes a Centros Educativos de Nivel
Secundario (CENS) de la Ciudad de Buenos Aires, cursando la asignatura de “Educación para la Salud”
correspondiente al segundo año de enseñanza.
Objetivos generales
o Que los alumnos comprendan que las problemáticas de salud, y la drogadicción como una de ellas, deben ser
abordadas desde las dimensiones biológicas, psicológicas y socioculturales.
o Que los alumnos adquieran una mirada amplia sobre la problemática de la drogadicción, y puedan reflexionar
desde múltiples dimensiones: éticas, morales, sanitarias, políticas, psicológicas, sociales y culturales.
Objetivos específicos
o Que los alumnos reconozcan los roles y responsabilidades de los diferentes actores sociales en esta
problemática.
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