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Propuesta Didáctica para enseñar Física (2011)
Observará, analizará e intentará sacar conclusiones:
¿qué ocurre en cada caso? ¿Qué efectos tuvo la corriente
sobre los diferentes materiales? ¿Y sobre el espacio?
Que el grupo analice y discuta los efectos observados
respecto de la lectura que acaba de hacer.
Con la ayuda del docente se buscará hallar conclusiones
respecto de los efectos magnéticos analizados.
Cuarto desarrollo experimental
Interacción entre campos y corrientes
Propósito de la actividad: Analizar y estudiar, la interacción entre
campos y corrientes. Deducir y/o verificar la regla de la mano derecha.
El objetivo de esta experiencia, es que el alumno
conozca y analice las leyes que rigen estos
efectos. Se buscará que el alumno comprenda qué
es lo que ocurre cuando circula corriente en un
conductor que se encuentra dentro de un campo
magnético.
Esta experiencia es fundamental para comprender
el principio de funcionamiento del motor,
experiencia que sigue a continuación. Es
importante dejar bien en claro las leyes y los
principios que ocurren en este fenómeno, pues su
conceptualización favorecerá la comprensión del siguiente punto.
Quinto desarrollo experimental
Funcionamiento de un motor de C.C.
Propósito de la actividad: Deducir el principio de funcionamiento del
motor de corriente continua por medio de modelos
El objetivo de esta experiencia es comprender el principio de funcionamiento del motor
de corriente continua.
Para ello existen tres modelos simples que se observan en las siguientes figuras.
Crespo Néstor Oscar