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Proponemos hacer afiches informativos. Para ello pegamos en el pizarrón posters para analizar
las características de los mismos. Haremos preguntas de este tipo:
¿Todos impactan de igual modo a la vista? Esperamos que digan que no. Hay diferencias de
colores y letras muy significativas
Estos dos últimos hablan de lo mismo, la gripe A ¿Qué diferencias hay en uno y en otro?
¿Cómo esta escrita la información en uno y como en el otro? Es una esta más sintetizada que en
la otra. Uno es me lectura mas rápida que el otro ¿Visualmente cual es la diferencia? El de
fondo negro atrae más la atención que el otro.
¿Que función cumplen las imágenes? Acompañan el texto
¿Para qué habrá letras de distinto tamaño? Para dar más importancia a cierta información. Para
atraer la atención.
¿A quienes va destinado estos afiches? Al publico en general ¿Serian distintos si los quisiera
hacer por ejemplo para nenes de jardín de infantes? Si solo tendrían que tener imágenes ¿Y
para un médico? El lenguaje utilizado seria más complejo y las imágenes también.
¿Cómo son las oraciones? ¿En todas son iguales? So. En algunas son cortas y en otras mas
largas ¿Qué se busca con un tipo y que con el otro? Es de más fácil lectura las de oraciones
cortas. El otro tal vez no llegas a terminar de leerlo.
(15 min.)
Ahora por grupo deberán realizar un afiche informativo. Pueden elegir un solo tema de los 3
que vimos (mostramos el pizarrón con el cuadro) o los que quieran. Se pueden ayudar con los
papeles afiches que están colgados en las paredes, que son los que fuimos haciendo las clases
anteriores. Ustedes deben decidir también el diseño del afiche, pero deben tener en cuenta las
características que antes evaluamos.
(20 min.)
Los alumnos contaran con material para hacer los folletos en la clase: Cartulina blanca tamaño
afiche, hojas blancas, hojas de color, fibrones de colores, plasticola, fotos, imágenes.
Una vez terminados cada grupo presenta al resto de curso su producción.
(15 min.)