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5 Podes encontrar algún tipo de transformación de energía durante el
experimento?
Actividad cuatro y cinco: Se trabaja con el mismo criterio que las actividades
dos y tres, y luego se les pide que resuelvan las siguientes preguntas:
1 Hacer una lista de los elementos que forman el sistema que estamos
mirando.
2 Porque la lata comienza a rodar?
3 Podes identificar algún tipo de energía en la lata justo en el instante en
que empieza a girar?
4 La lata gira hasta que se detiene. Como lo hace sobre una superficie
plana no hay diferencias de nivel (altura), por lo tanto no puede haber
perdida ni ganancia de energía potencial. Adonde puede haber ido la
energía que hacía girar la lata? Es decir, hay alguna explicación desde
la energía para entender porque se paró?
5 Podes identificar algún tipo de energía en la lata mientras regresa al
punto de partida?
6 Podes encontrar algún tipo de transformación de energía durante el
experimento?
La evaluación se realizará en forma permanente durante las tres clases. Se les
informará de esto a los alumnos para que sepan que no deben rendir un
examen al final, sino que la nota dependerá de su desempeño a lo largo de las
clases. Los alumnos prepararán informes durante la clase, con los distintos
trabajos realizados a efectos de poder ser evaluados y autoevaluar su
aprendizaje. La respuesta a las preguntas es individual y debe estar en la
carpeta.
Clase dos:
Actividad uno: La proyección de los dos videos es a efectos de retomar las
ideas vistas en la clase anterior, y que los alumnos puedan ver otros dos
sistemas donde se pueda analizar la conservación y la transformación de la
energía.
Actividad dos: Se trabajará con un texto con los temas mencionados en la
tabla, para favorecer la reflexión grupal sobre el tema. Las preguntas deben ser
contestadas en forma individual y consignarlas en la carpeta de cada alumno.
Pregunta uno: Describe ejemplos de actividades realizadas por una persona
donde gasta la energía que obtuvo al alimentarse.
Pregunta dos: Describe si se produce transformación de la energía producida
por la caldera de la locomotora, y donde hay degradación de la energía.