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se tomarán un tiempo para escribir sus reflexiones y luego se realizará una puesta en común para
que todos puedan compartir sus ideas, pensamientos, sentimientos, preguntas, parecer, etc.
Luego de esta clase se realiza una visita a la Estación de Transferencia del CEAMSE ubicada en el
barrio de Colegiales, con el objetivo de que los alumnos conozcan el circuito de la basura que se
produce en nuestra ciudad y las características de un relleno sanitario.
Clase Nº 7: Las “3 R”
Act. N° Tema Descripción Propósito Didáctico
1 CEAMSE Reconstrucción y debate
colectivo de lo sucedido durante
la visita al CEAMSE.
Puesta en común de las notas
tomadas por algunos estudiantes.
Sociabilizar lo vivido durante la
visita. Evaluar cuánto han
comprendido los estudiantes.
Que los estudiantes puedan
compartir sus notas como
disparador del debate.
2 “3 R” Debate e intercambio de
opiniones sobre dos frases del
guía durante la visita en relación
con la reducción y el reciclaje de
residuos.
3 “3 R” Dictado al maestro de una
definición de los conceptos
reducir y reutilizar.
4 Reciclado “urbano” Lectura de texto informativo
sobre las ventajas del reciclado.
Utilizar las frases dichas por el
guía como disparador del debate
de ideas de los estudiantes sobre
la importancia del reciclado y la
reducción de residuos.
Construir representaciones
colectivas y compartidas en la
elaboración de definiciones.
Reforzar las ideas construidas
sobre reciclado, mediante el
análisis de información y datos
concretos extraídos de un texto
informativo. Reconocer la
importancia social de los
recicladores urbanos.
Actividad Nº1:
La docente comenzará la clase preguntando a los estudiantes sobre la visita realizada a la
Estación de Transferencia del CEAMSE. Preguntará acerca de los sentimientos y sensaciones que
esta visita les ha provocado así como de los contenidos específicos que hayan podido identificar,
comprender y/o reforzar durante la visita.
Luego, solicitará a los estudiantes que han tomado notas sobre lo expuesto por el guía en la
visita, que las lean. La docente escribirá en el pizarrón las principales ideas a fin de que puedan
quedar a disposición de los otros alumnos para el debate y la posterior copia en la carpeta.
Actividad Nº2:
La docente traerá escritas en afiches dos frases sobre la importancia de reciclar y reducir los
residuos que generamos a diario, realizada por el guía durante la charla de la visita. Las frases son:
“Actualmente más de la mitad de los residuos que desechamos a diario podrían reciclarse,
pero lamentablemente van a parar al relleno sanitario.”