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El docente explica en qué consiste el proceso de estratificación y la formación de fósiles, y el
concepto de fósiles guía. Al terminar les dice a los alumnos que van a volver a ver el caso de
la Familia López, considerando el modelo científico explicado.
Se explica que una analogía es una estrategia didáctica que se utiliza para facilitar la
comprensión de un modelo científico.
Suponemos que probablemente algunos de los alumnos establezcan una analogía entre la
historia y la explicación científica. .
c) Elaboración conjunta de un cuadro comparativo entre el análogo y el modelo
científico.
Duración: 45 minutos
Cada alumno recibe una copia de un cuadro comparativo que deberán completar en grupos, y
al finalizar se hará una puesta en común.
Completen el siguiente cuadro comparativo, que relaciona la historia de la casa del delta con
el proceso de estratificación y formación de fósiles. .
Analogía
Modelo Científico
Restos de adobe de antiguas casas
Anillo de la abuela
Otros restos de las casas, como platos
rotos, etc.
Elementos de las casas que no se pudieron
encontrar
Monedas
Peso de las casas y tierra agregada arriba
Pulsera de oro
Capas de tierra agregada y sedimentos del
río
Agua y suelos blandos
Respuestas esperadas
Analogía
Restos de adobe de antiguas casas
Anillo de la abuela
Otros restos de las casas, como platos
rotos, etc.
Elementos de las casas que no se pudieron
encontrar
Monedas
Peso de las casas y tierra agregada arriba
Pulsera de oro
Modelo Científico
Sedimentos
Fósil
Otros fósiles distintos
Organismos que fueron descompuestos y
no se fosilizaron
Fósil guía
Sedimentos y la presión que ejercen.
Parte fosilizada de un organismo
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