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TRABAJO DE PLANIFICACIÓN:
Autoras: Gallino, Lucila
Martínez, Natalia
Stefano, Andrea
1. Título: El aprendizaje de nuestra genitalidad; una herramienta para entender cómo cuidarnos.
2. Temas:
● Sistemas genitales de varones y mujeres, aspectos fisiológicos y anatómicos
● Fecundación
● Métodos anticonceptivos
● Infecciones de transmisión sexual (ITS)
3. Población a la que se dirige:
Estudiantes entre 15 y 16 años, correspondientes al tercer año de la Educación General Básica (EGB) o 1er año
de polimodal.
4. Objetivos Generales:
Que los y las estudiantes:
● logren relacionar los sistemas genitales de la mujer y del varón con el uso adecuado de anticonceptivos
y logren integrarlo con la prevención de infecciones de transmisión de sexual (ITS);
● encuentren en la escuela un ámbito donde puedan expresar sus dudas y logren debatir con argumentos
los mitos acerca de la sexualidad y el cuidado responsable de su cuerpo;
● tengan la posibilidad de obtener herramientas para la toma de decisiones conscientes respecto de su
sexualidad;
● reconozcan a la sexualidad íntimamente ligada a la diversidad cultural como el derecho de todas las
personas a vivir según sus creencias y convicciones sexuales y a disfrutar de su sexualidad con plenitud
según sus preferencias;
● reflexionen sobre el valor de la salud como un derecho y como una responsabilidad social e individual;
● reflexionen acerca de la libertad de elección, el derecho a saber y las decisiones personales;
● reflexionen sobre la sexualidad para prevenir abusos, lesiones o enfermedades que perjudiquen la salud
y la integridad física y mental;
● realicen un aporte para el desarrollo de una sexualidad sana y creativa, que además de prevenir
enfermedades y embarazos no deseados, pueda ser vivida con placer, respeto y responsabilidad.
5. Prerrequisitos:
La siguiente planificación fue diseñada para las y los estudiantes que:
● han trabajado en cursos anteriores con los diferentes sistemas de órganos del cuerpo humano y que
cuentan con los conocimientos de las principales funciones que desempeñan dichos sistemas;
● han tenido una aproximación al concepto de célula, tejido, órgano, sistema de órganos y hormonas;
● tengan nociones básicas acerca del ciclo menstrual de la mujer;
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