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(20’) Realizaremos una puesta en común, anotando en el pizarrón una lista de las causas y consecuencias de la
drogadependencia y de las acciones para tratar este problema, que encontraron en cada nota.
(20´) Ahora recibirán un cuadro (véase ANEXO), en el que se describen los diferentes modelos explicativos de la
problemática de las drogas. Deberán leerlo en forma individual y pensar en qué nota/s se ven representados los
distintos modelos. ¿Cuál creen Uds. que es el modelo preponderante en nuestro país acerca de la drogadependencia
y por qué? ¿Qué ventajas y qué limitaciones tendría cada una de estas formas de abordar la problemática? Escriban
sus respuestas, y luego coméntenlas brevemente en grupo.
(20´) Finalmente, teniendo en cuenta todo lo trabajado hasta el momento, y a modo de cierre, haremos una puesta
en común de las distintas repuestas, destacando cuál sería el modelo explicativo que se emplea en nuestro país
(modelo multidimensional) y en otros países conocidos. Dado que, durante el transcurso de esta unidad hemos
adquirido una visión multifactorial y multidimensional de esta problemática, intentaremos discutir los puntos
favorables y las limitaciones de cada modelo considerando los factores con los que hemos trabajado clases anteriores
(factores socio-culturales, políticos, económicos, biológicos, individuales, etc.).
Respuestas esperadas
Es probable que cada nota quede fuertemente relacionada a un modelo explicativo, ya que fueron recortadas para
ese fin. La nota 1 pone en el centro de la problemática el narcotráfico y la responsabilidad del estado y las fuerzas
públicas por no hacer cumplir la ley (modelo ético-jurídico). La nota 2 pone en el centro de la problemática y el
tratamiento el rol de la familia, las conductas y las actividades que realiza el sujeto consumidor (modelo psicosocial).
La nota 3 relaciona drogas y pobreza, y la importancia de la escolarización de los menores como una medida de
prevención (modelo socio-cultural). La nota 4 no habla de posibles causas, pero si de las consecuencias del consumo
poniendo el acento únicamente en problemas físicos del cuerpo, sin mencionar las consecuencias sociales, familiares,
laborales, económicas que le puede ocasionar la adicción a una persona (modelo médico sanitario).
Metas de compresión
Realizando las actividades propuestas en esta planificación se espera que los alumnos:
Actividad 1:
• Conozcan las diferentes concepciones que poseen acerca de la problemática de la drogadependencia.
Actividad 2:
• Comprendan que el vínculo entre los sujetos y las drogas es complejo e involucra aspectos individuales,
familiares y sociales.
• Reconozcan que para explicar una determinada enfermedad es necesario ampliar el marco de análisis
reduccionista generalmente imperante.
Actividad 3:
• Usen de modo correcto y adecuado la terminología específica, oral y escrita, en el estudio de las
drogadependencias, comprendiendo las implicancias de esas definiciones.
• Comprendan que los medios masivos de comunicación ejercen una fuerte influencia sobre los procesos de
salud y enfermedad, por lo cual es importante instruir al consumidor para evitar que lo manipulen y pueda
hacer una elección criteriosa.
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