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- Sean creativos en sus producciones.
- Puedan representar situaciones que hayan vivenciado o les resulten familiares.
- Participen todos los integrantes del grupo en la comunicación del trabajo.
- Reflejen conflictos en las elecciones de los métodos que puedan tener que ver con cuestiones de género,
necesidad de acuerdo en la pareja, etc.
e. Material que se entrega a los/as estudiantes
Anexo número 4 y folletos.
Actividad 5 ``Relaciones sexuales seguras: la importancia de cuidarnos de las infecciones de transmisión
sexual (ITS)´´
a. Objetivos particulares
Los objetivos de esta actividad son que los/as estudiantes:
● conozcan las distintas ITS;
● seleccionen la información útil del material teórico suministrado para comprender las diferencias
principales entre las distintas ITS;
● reflexionen acerca de la importancia de cuidarse de las ITS;
● reflexionen acerca de la importancia de la detección temprana de las ITS.
b. Consigna para los/as estudiantes
Se les pide a los y las estudiantes que se organicen en grupos de 4 ó 5 personas y se les entrega a cada grupo
material teórico sobre las distintas infecciones de transmisión sexual (ITS) más frecuentes en la población
(Anexo nº 5 ).
Se les da la siguiente consigna:
● En grupos de 4 ó 5 personas discutan las siguientes preguntas para cada ITS
1) ¿Cómo se transmite la ITS? ¿Cómo puede evitarse la transmisión?
2) ¿Cómo se da cuenta una persona de que está infectada de alguna ITS? ¿La ITS presenta síntomas
característicos? ¿Cuáles?
3) ¿Cómo se detecta la ITS? ¿Qué tipo de análisis o estudio debe realizarse la persona para saber si tiene o no
esa ITS?
4) ¿Por qué es importante realizarse análisis frecuentes?
● Cada grupo expondrá lo que discutió en cada pregunta a fin de realizar una puesta en común entre todos.
Se les entrega a cada grupo una cartulina o papel afiche y marcadores. Posteriormente se les da nuevas
consignas:
● En grupo deberán elaborar una historieta, que tenga como título `` A mi no me va a pasar´´. En la historieta
deberán representar alguna situación donde una o más personas se vean expuestas a la transmisión de una
(o más) ITS.
● Podrán usar como guía de la actividad, las respuestas al listado de preguntas que discutimos previamente
en clase y la información teórica que les dimos.
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