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DIDÁCTICA I PARA BIÓLOGOS
GUADALUPE POSADAS, JULIAN CORBELLI
E.E.M. N°4 D.E. 19. BIOLOGIA, PROF. SESSARINI, CURSO 2°1°
4) ¿Dónde se encuentra el gen de la hormona de crecimiento humano en la vaca Pampa
Mansa? Marcar con una cruz la o las opciones que considere correctas.
En los huesos
En la sangre
En las células
En el cuerpo
En las células sexuales
En las glándulas mamarias
SI NO NS/NC
5) ¿Crees que todos los hijos de la vaca Pampa Mansa también producirán leche con la
hormona de crecimiento humano? ¿Por qué?
ACTIVIDAD ADICIONAL
En caso de que los resultados de la actividad anterior demuestren que los alumnos no
tienen los conceptos necesarios para avanzar en la planificación o si los mismos son
incorrectos, se propone la siguiente actividad.
Objetivos:
Que los alumnos comprendan cuál es la localización de los genes y los cromosomas, qué
relaciones hay entre rasgos y genes y cómo está involucrada la meiosis en la
reproducción sexual.
Prerrequisitos:
Los alumnos deben tener conocimientos sobre célula, ADN, información genética, síntesis
de proteínas, caracteres.
Materiales necesarios:
Se necesita un afiche con una serie de imágenes donde figuren solo dos colores y que se
pueda distinguir en cada una de ellas un número u objeto determinado. Luego, se debe
disponer de una fotocopia del texto y las preguntas para cada alumno. También se hace
uso del pizarrón.
Tiempo estimado: 50 minutos
Rol del docente:
El docente expone las imágenes para generar el debate inicial. Esto lo realiza
preguntando a los alumnos qué imágenes ven en los círculos y por qué creen que hay
personas que no pueden distinguir lo mismo que ellos. Luego reparte las copias con el
texto a leer y las preguntas a responder. Una vez realizada la actividad, el docente
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