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La docente preguntará a los chicos por qué creen que la comadreja llama mamíferos a sus amigos. Se
hablará respecto de los diferentes dinosaurios que aparecen para destacar que todos tienen ciertos
parecidos, por ejemplo, todos nacían de huevos, es decir eran ovíparos.
Al finalizar la película, la docente les propone que dibujen alguno de los dinosaurios que
aparecen en la película en sus cuadernos bajo el título: Dinosaurios.
Clase 3
La docente iniciará la clase preguntándoles a los chicos de qué se trató la película. ¿Cuáles de
los animales que aparecen creen que existen actualmente? Se pondrá de relieve que si bien en la
película aparecen juntos, todos esos animales no vivieron en la misma época.
Se hará una puesta en común sobre los pasajes de la película vista. Se ilustrará la clase con
láminas de los seres que habitaron en la Tierra hace muchísimos años.
Luego, les mostrará libros para que aprecien los distintos animales que se extinguieron, y su relación
de tamaño con el hombre. Los chicos confrontan ideas a cerca de las imágenes. También les propone
que, en grupos de 3ó 4, conversen acerca de lo que les interesaría saber de estos animales. En una
puesta en común se armará un cuadro y llevarán las preguntas que elaboraron a la visita que
realizarán al museo.
¿Qué sabemos de los dinosaurios?
¿Qué nos gustaría saber?
Entre las preguntas relacionadas con lo que les gustaría saber surgieron las siguientes: ¿eran veloces?, ¿cuánto
vivían?, ¿por qué se extinguieron?, ¿qué comían?
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