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Actividad 4
Duración estimada: 15 minutos
Carácter de la actividad: Análisis de un tráiler de una película.
Para concluir la clase propongo mostrarle a los alumnos el tráiler de la película “El curioso caso de Benjamin
Button” (2008). La misma, trata de un hombre que nace con ochenta años y va rejuveneciendo con el tiempo.
El objetivo es mostrarles una situación irreal en la cual un proceso, como es el crecimiento del protagonista, no
sigue la dirección esperada. Se les mostrará a los alumnos el tráiler de la película “El curioso caso de
Benjamin Button” (2008), para discutir oralmente: ¿qué es lo extraño de la película? ¿Por qué nos sorprende la
historia del protagonista?
( http://www.youtube.com/watch?v=Vn76ql_5wnY )
Actividad 5
Duración estimada: 20 minutos
Carácter de la actividad: Explicación dialogada.
Se escribirán en el pizarrón algunas de las situaciones que se trabajaron a la largo de la unidad.
- Taza de té en la cocina
- Pava al fuego
- Clavo martillándolo
- Metal pulido
- Clavo bien caliente dentro de un vaso de agua
- Cubito de hielo sobre la mesada
- Globo que se lo desata
- Una planta con un brote
En el transcurso de la unidad fuimos presentando varias situaciones de la cuales nos interesó
ver cómo variaba la energía interna (taza de té, pava al fuego, clavo, metal pulido, vaso de agua)
y su estado inicial y final (cubito del hielo, globo, brote de una planta). A continuación, se les
formulará a los alumnos la siguiente pregunta:
- ¿Tuvimos ambigüedades o incertidumbre a la hora de anticipar cómo concluiría cada
situación (cómo variaría su energía interna y cuál sería su estado final)?
A continuación, el/la docente explicará el Segundo Principio de la Termodinámica. Se detalla parte del
contenido a ser expuesto que se ampliará en el anexo:
Segundo Principio de la Termodinámica:
Si tomamos como guía el principio de conservación y consignamos los sucesos que llevan consigo
transformaciones energéticas que satisfagan al principio de conservación, hallamos que en dicha
consignación podrían incluirse muchos sucesos que parecen imposibles. El Segundo Principio de la
Termodinámica expresa el plan de la Naturaleza respecto a la elección de dichas transacciones
energéticas (Ingard y Kraushaard, 1984).
El Segundo Principio establece el sentido posible en que se producen los hechos y fenómenos.