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Temas (contenido conceptual):
- Excreción celular
- Estructura y función del sistema urinario.
- Función del riñón
- Balance hídrico
- Integración con sistema circulatorio y digestivo
- Problemas de salud vinculados con el sistema urinario
Población: Alumnos y alumnas, correspondientes a primer año de Centros Educativos
de Nivel Secundario, los cuales ofrecen la oportunidad de iniciar o bien completar el
nivel medio de educación a las personas mayores de 18 años.
Objetivos generales:
Que el funcionamiento de los organismos se debe a la integración funcional de los
sistemas en distintos niveles de organización.
Que identifiquen las ideas previas sobre la temática en estudio, surgidas del
autoanálisis realizado por ellos mismos y la posterior explicitación de sus
representaciones
Que trabajen las nuevas ideas introducidas, utilizando preguntas que apunten a
metas de comprensión previstas en la programación del curso.
Que se aproximen al contacto con ciertas situaciones problemáticas y soluciones
alternativas respecto del funcionamiento inadecuado de ciertos órganos, lo que
constituyen un modo de interpretar la fisiología de dicho órgano o sistema.
Que comprendan que los mecanismos de homeostasis (balance hídrico y equilibrio
osmótico) moderan las fluctuaciones del medio interno de los organismos.
Aprendan a construir y aplicar gráficos, esquemas, modelos y analogías para
explicar y describir aspectos morfológicos y funcionales
Que puedan analizar la información científica sobre los aspectos morfo-fisiológicos
disponibles en los materiales de divulgación, libros de texto, Internet, otros, para
sintetizarla e implementarla en contextos nuevos.
La importancia de los afiches, folletos y otros soportes, como medios para la
promoción de la salud.
Prerrequisitos:
La siguiente planificación fue diseñada para alumnos y alumnas que:
- Principales características de los seres vivos. Las células como unidades de vida.
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