A fizikatanítás pedagógiája című felsőoktatási tankönyv(letölthető ...

9.2. Bemutatás
A szemléltetés másik módja a bemutatás. A bemutatás képszerű jelenség. Nincs
mozgás, nem működik az eszköz. Bemutathatunk valódi tárgyakat, műszereket, gépeket,
ezek másolatát, utánzatát, szétszedett vagy kipreparált eszközöket, fényképeket stb.
Általában akkor alkalmazzuk, ha az eredeti tárgy, műszer stb. nem vihető be az
osztályba. Sokszor csak az alkatrészekre vagyunk kíváncsiak.
A tudományos megismerés lényeges fogalma a modell. Lényegében a bemutatás
során is modelleket használunk. A modell szó jelentése a természettudományokban és
tanításukban azonban többféle lehet. Most csak mint a valóság olyan egyszerűsített
másaként értelmezzük, amelyen az eredeti tárgy, test, rendszer tulajdonságai
tanulmányozhatók.
A modell szónak azonban több más jelentése is van. A fizikában nagyon sok
fogalom maga is modell, például a tömegpont, a merev test. Különösen az
atommodellek megalkotása során válik ez nyilvánvalóvá.
A kísérletezésben fontos szerepük van a modellkísérleteknek. Amikor a
forgótekercses árammérő működésének a bemutatásáról beszéltünk, akkor is modellt
használtunk. Modell az, amikor a szilárd testek alakváltozásait habszivacs
deformálásával mutatjuk be. A habszivacs nem szilárd test, de az alakváltozásai
hasonlóak, és mivel nagyobbak, jobban láthatók, mint a valódi deformációk.
Demonstrációs kísérletezésnél sokszor használunk modelleket.
9.3. Film, videó, számítógép, CD
A szemléltetés legkényelmesebb módja ma a videó, régebben a film. Az előre
felvett kísérletek biztosan jól sikerülnek. A számítógépen beprogramozott függvény
biztosan azt az összefüggést mutatja, amit akarunk. Az előkészítés nem okoz
nehézséget.
Ezek a lehetőségek komoly segítségek a fizikaoktatásban. Sokszor
nélkülözhetetlenek. Nem vihetünk be hidat az osztályba, hogy a rezonanciakatasztrófát
bemutassuk. Atomerőműveket, nagy gyorsítókat stb. csak vetítéssel tehetünk láthatóvá.
Lényeges azonban, hogy ezek a kényelmes eszközök nem helyettesíthetik a
kísérleteket. Nem szabad videón olyan kísérletet bemutatni, amely egyszerűen
elvégezhető. Egy rugóra függesztett test mozgását be kell mutatni. Ha azt is be akarjuk
mutatni, hogy itt a kitérés az idő szinuszos függvénye, és erre van filmünk, vagy
számítógépes programunk, akkor a bemutatással időt spórolunk meg, és az elkészített
görbe is szebb lesz, mint amit magunk készítenénk.
A számítógépet használhatjuk, mint kísérleti eszközt, vagy mint segédeszközt A
számítógéppel a jelenségeket szimulálni tudjuk, az összefüggéseket bemutathatjuk, a
függvényeket ábrázolhatjuk. A kísérletezésben fontosabb, ha a számítógépet, mint
mérőműszert alkalmazzuk. Megfelelő interface - ek alkalmazásával időmérésre,
hőmérsékletmérésre, feszültségmérésre, stb. használhatjuk. Nem beszélve arról a nagy
előnyről, hogy a gép az adatokat rendszerezi, a számításokat elvégzi, és végül a
mérendő összefüggést, mint függvényt ábrázolja.
242