A fizikatanítás pedagógiája című felsőoktatási tankönyv(letölthető ...

a megfigyelés, mérés területén, a mérések, kísérletek megtervezésének területén. Fontos
feladatnak tekintik a különböző kommunikációs készségek fejlesztését a
természettudományos ismeretszerzés esetében is. A könyvben szereplő
követelményekrendszer közül majdhogynem ez a legrészletesebb, szerepel benne a
beszédkultúra, a vitakultúra, a jó kérdések megfogalmazása, mások véleményének
meghallgatása, logikus érvrendszer felállítása, a beszámolóknál a fogalmak korrekt
használata. Írásban a rendezett írásos munkák elkészítése, továbbá táblázatok, grafikonok a
szimbólumok és a mértékegységek helyes használata, logikus összefoglalások
megfogalmazása. Fontos, hogy a tanulók a rendelkezésükre álló segédeszközöket használni
tudják, képesek legyenek a csoportos munkára, és a természettudományos ismereteiket
alkalmazni tudják a mindennapi gyakorlatban.
A mozaikszerűen felépített tananyag négy nagy gondolatkör mentén csoportosul:
1. Az anyag részecskékből áll (kinetikus elmélet). A részecskeszemlélet
felhasználásával írja le a különböző halmazállapotokat, magyarázza az oldódás,
párolgás, forrás, diffúzió és ozmózis folyamatát, gáz nyomását stb.
2. Energia. Az energiafogalom sok jelenség megértését segíti. Az energiára vonatkozó
ismereteink sok információt szolgáltatnak arról, hogy egy folyamatban mi történhet
és mi nem. A tanulók a jelenségek széles körének tanulmányozása során
megismerik az energia-megmaradás törvényét.
3. Alkalmazkodás és evolúció. A növények és az állatok alkalmazkodnak ahhoz a
területhez, amelyen élnek. Az evolúció során a legalkalmasabb faj marad fenn.
4. Ökológia.
5. Bemutatja a könyv, hogy minden élőlény ezen a Földön kölcsönösen függ a
többitől.
Az első kötet a bevezető fejezeteket tartalmazza, 13 évesek számára íródott. Színvonala,
fogalmi struktúrája ténylegesen az általános iskolainak felel meg a hazai könyvekkel történő
összehasonlításban.
A második kötet 15 évesek számára íródott. Szakmai színvonala alacsonyabb, mint a
tankönyveké, amelyek Magyarországon a hasonló korúak számára íródtak, azonban
komplex jellege és a rendkívül széleskörű mindennapi alkalmazási lehetőségek ismertetése
miatt lehet, hogy nagyobb tudásanyag marad meg a tanulókban. A tankönyvcsalád harmadik
tagja 16 évesek számára íródott.
A tankönyvek tartalomjegyzéke:
BEVEZETÖ KÖNYV
1. Egészség
2. Energia és munka
3. Anyagok
4. Gázok
5. Mikróbák
6. Érzékelés és érzékszervek
7. Fémek
8. Étkezés és emésztés
9. Logikai áramkörök
10.Összefoglalás
1. KÖNYV
1. Energia és élet
2. Kémiai segítség
3. A fény "felhasználása"
4. A növények fontossága
68