A fizikatanítás pedagógiája című felsőoktatási tankönyv(letölthető ...

a fizika hozzájárul technikai infrastruktúránkhoz, jólképzett szakembereket biztosít a
tudományos felfedezések gyakorlati hasznosításához;
a fizika fontos a többi tudomány szakamberképzésében, így lényeges szerepet játszik a
vegyész-, mérnök-, informatikus-, biológus-, orvos-képzésben;
a fizika gazdagít más tudományokat, amelyek szintén alapvető fontosságúak az
emberiség számára: földtudomány, agronómia, kémia, biológia, környezettudomány,
a fizika javítja életünk minőségét azáltal, hogy alapot nyújt az orvosi alkalmazások
módszereinek és eszközeinek kifejlesztéséhez, amilyen a computer-tomográfia,
mágneses rezonancia-tomográfia, pozitron-emissziós tomográfia, ultrahangtomográfia,
laser-sebészet.
Mindezek miatt a fizika az oktatási rendszer lényeges összetevője, a fejlett
társadalom számára fontos kulturkincs. Ezért kérjük a kormányokat, hogy hallgassák
meg a fizikusok és más tudósok tanácsait tudománypolitikai döntések előtt és
támogassák a fizikát. Ez a támogatás több formában történhet, mint például:
A fizikatanítás megjavítását célzó nemzeti programok az oktatás minden szintjén.
Egyetemeken és más kutatóbázisokon erős kutatóintézetek létesítése és támogatása,
megfelelő kutatástámogató alapokkal.
Egyetemi hallgatók és doktoranduszok részére ösztöndíjak létesítése.
Nemzeti laboratóriumok támogatása, újak létesítése, ahol szükséges.
A nemzetközi együttműködés bátorítása és anyagi támogatása.
Feladatok
1. Elemezzen biológia, földrajz és kémia tankönyveket abból a szempontból, hogy
milyen, a fizikában bevezetendő fogalmakat használnak fel a tananyag
tárgyalásakor!
2. Elemezzen fizika tankönyveket abból a szempontból, hogy milyen biológiai,
földrajzi, illetve a kémia tárgykörébe tartozó témákra utalnak az egyes témák
tárgyalásakor!
3. Elemezzen fizika tankönyveket abból a szempontból, hogy milyen környezeti
vonatkozásokat említenek meg az egyes témák tárgyalásakor!
4. Készítsen egy listát azokról a fizika oktatása során előkerülő témákról, amelyeket
lehetne integrált módon is feldolgozni!
5. Válasszon ki egy olyan témát a fizika oktatásában szereplők közül, amelyet integrált
módon is fel lehet dolgozni, biológiai, földrajzi és/vagy kémiai ismeretek
bevonásával! Dolgozza fel a kiválasztott témát, készítsen hozzá részletes tantervet a
tanulói tevékenységhez szükséges feladatlapokkal és a tanári segédlettel együtt!
6. Készítsenek csoportmunkában felmérést csoporttársaik, tanárok, szülők, illetve
ismerőseik körében az integrált természettudományos oktatás lehetőségéről, illetve
annak lehetséges fogadtatásáról! Készítsenek az adatgyűjtéshez kérdőívet,
interjúvázlatot stb.!
7. Hospitálások alkalmával gyűjtse a fizika órákon előforduló interdiszciplináris
elemeket, és a környezeti vonatkozásokra való utalásokat!
96