A fizikatanítás pedagógiája című felsőoktatási tankönyv(letölthető ...

8. Készítsen tematikus tervet, tanmenetet a fizika egy kiválasztott fejezetének
tanításához, és jelölje meg minden óra esetében a különböző, abban az évben
feltehetően tanított tantárgyak esetében a kapcsolódó vonatkozásokat!
9. Keressen az Internet-hálózatról interdiszciplináris, illetve környezeti témájú
szakanyagokat! Hogyan építené be ezeket tanítási gyakorlatába?
10. Válsszon ki az emberiség történetéből egy korszakot és gondolja át, hogy abban
milyen jellegű fizikával kapcsolatos tudásra volt szükségük az embereknek!
11. Válasszon ki egy „nagy” fizikai felismerést, és gondolja végig, hogy az miként
változtatta meg az emberiség életét, illetve milyen lenne a ma emberének egyetlen
napja az adott felfedezés hiányában! Írjon erről egy rövid esszét!
12. Készítsen gyűjteményt olyan újságcikkekből, melyekben fizikával kapcsolatos
témát tárgyal a cikk szerzője! Készítsenenk állandó faliújságot évfolyamtársaikkal!
Felhasznált irodalom
Abt Antal (1870): Kísérleti természettan középtanodák számára. Pest.
Antolik Károly (1881): A Természettan és a Természeti földrajz elemei. Gimnázium lll. oszt.
Arad.
Balogh, K (1934): Természettan A népiskolák 6.oszt. számára. Debrecen.
Báthory Zoltán (1984): A tantervi korszerűsítésről a permanens fejlesztés meghirdetéséig.
Pedagógiai Szemle 9. sz.805-817.
Beardsley, T. (1992): Tanítsunk igazi tudományt. Tudomány (A Scientific American magyar
kiadása) 12. sz.74-83.
Dobson, Ken (szerk.) (1987): Co-ordinated science Introductory book. Collins Educational,
London.
Dobson, Ken (szerk.) (1991): Co-ordinated science Introductory book, Book one, Book two.
Collins Educational, London.
Garami K. (1963): Tantárgytörténeti tanulmányok. Tankönyvkiadó, Budapest.
Gáspár László (1981): Egységes világkép, komplex tananyag. Tankönyvkiadó, Budapest.
Gore, Al (1993): Mérlegen a Föld, Ökológia és emberi lélek. Föld Napja Alapítvány, Budapest.
Greguss, Gy. (1870): Természettan. Pest.
Győrffy, J. (1923): Természettan és vegytan A katholikus. népiskolák felső osztályai számára.
Szent István-Társulat, Budapest.
Haber-Schaim, U - Cross, J.B - Abegg, G.L - Dodge, J.H - Walter, J.A (1976): Introductory
Physical Science. New Jersey.
Haber-Schaim, U - Cross, J.B - Abegg, G.L - Dodge, J.H - Walter, J.A (1976): Introductory
Physical Science Teacher guide. New Jersey.
Haber-Schaim, U (1983): Energy a sequel to IPS. New Jersey.
Hargitai, R. (1992): A "Project 2061" technikája. Iskolakultúra 3. sz.27-33.
Havas Péter (szerk.) (1997): A környezeti nevelés és a helyi tanterv. Infogroup, Budapest.
Hawking, S.W. (1988): Az idő rövid története. Maecenas Könyvkiadó, Budapest.
Heller Ágost (1882): Fizikai földrajz a gimnáziumok III.oszt. számára. Atheneaum Nyomda,
Budapest.
Hobson, Art (1999): Physics. Concepts and Connections. Prentice Hall, Upper Saddle River.
Horváth László (1986): Savas eső. Gondolat Kiadó, Budapest.
Jedlik Ányos (1850): Természettan elemei. Pest.
Kedves Ferenc (1998): Fizika az élővilágban. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest.
97