A fizikatanÃtás pedagógiája cÃmű felsÅoktatási tankönyv(letölthetÅ ...
A fizikatanÃtás pedagógiája cÃmű felsÅoktatási tankönyv(letölthetÅ ...
A fizikatanÃtás pedagógiája cÃmű felsÅoktatási tankönyv(letölthetÅ ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
diagnózis terv végrehajtás ellenőrzés, diagnózis terv <br />
Feladatok<br />
1. Tervezze meg egy, az Ön számára érdekes témakör tanítását, tanulókkal való<br />
feldolgozásának lehetőségét! Ennek nem kell feltétlenül olyan témakörnek lennie,<br />
amely hagyományosan szerepel a tantervekben. Gondolja át a gyerekek témával<br />
kapcsolatos lehetséges előzetes elképzeléseit, készítsen ennek megfelelően<br />
diagnosztikus tesztet, majd tervezze meg a feldolgozás lépéseit többféle variációban<br />
(a teszt lehetséges eredményének függvényében)! Készítse el a szükséges<br />
munkalapokat a differenciált feldolgozáshoz! Gondolja át, hogyan, milyen<br />
kérdéseken, tevékenységeken keresztül tud tájékozódni a téma feldolgozása közben<br />
a gyerekek aktuális tudásának állapotáról! Válassza ki a lehetséges demonstrációs<br />
és tanulókísérleteket!<br />
2. Az e könyvben is fellelhető példák, vagy akár saját elgondolásai alapján tervezzen<br />
meg valamely fizikai témakörben egy diagnosztikus felmérést, és gyerekek körében<br />
végezze is el! Értékelje az eredményeket, s igyekezzen minél több, a téma tanítására<br />
vonatkozó javaslatot megfogalmazni!<br />
3. Csoportmunkában mérjék fel néhány fizikatanár tervezési gyakorlatát! Készítsenenk<br />
interjúvázlatot, bonyolítsák le a felmérést és közösen értékeljék az eredményeket!<br />
Készítsenek kis tanulmányt ezekről!<br />
4. Próbáljon meg információkat szerezni a Magyarországon forgalomban lévő fizika<br />
tankönyvekről, tankönyvcsaládokról, és tankönyvkiadással is foglalkozó kiadókról!<br />
5. Milyen tankönyvi minősítő eljárásokról hallott? Gyűjtsön tankönyvismertetőket,<br />
tankönyvkritikákat a különböző oktatással foglalkozó folyóiratokból!<br />
Felhasznált irodalom<br />
Ballér Endre (1996): A Nemzeti alaptantervtől az iskolai nevelő-oktatómunka tervezéséig.<br />
Országos Közoktatási Intézet, Budapest.<br />
Hunyady Györgyné – M. Nádasi Mária (2000): Pedagógiai tervezés. Comenius Bt., Pécs.<br />
Káldi Tamás – Kádárné Fülöp Judit (1996): Tantervezés. Iskolaszolga, Budapest.<br />
M. Nádasi Mária (2001): Adaptivitás az oktatásban. Comenius Bt., Pécs.<br />
Oktatási Minisztérium (1996): Nemzeti Alaptanterv. Korona Kiadó, Budapest.<br />
Oktatási Minisztérium (2000a): A középfokú oktatás kerettantervei. Oktatási Minisztérium,<br />
Budapest.<br />
Oktatási Minisztérium (2000b): Az alapfokú oktatás kerettanterve. Oktatási Minisztérium,<br />
Budapest.<br />
252
Change language