11.06.2015 Views

A fizikatanítás pedagógiája című felsőoktatási tankönyv(letölthető ...

A fizikatanítás pedagógiája című felsőoktatási tankönyv(letölthető ...

A fizikatanítás pedagógiája című felsőoktatási tankönyv(letölthető ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

A következő atommodell a szintén fizikus Ernest Rutherford (1871-1937) nevéhez<br />

köthető, aki felfedezi az atommagot. A modell szerint az atom egy parányi<br />

Naprendszerhez hasonlatos. A modell ellentmondásainak kiküszöbölésére alkotja meg<br />

Niels Bohr (1885-1962) az általa bevezetett kvantumfeltételeket is tartalmazó<br />

elképzelését. Az Ervin Schrödinger (1887-1961) által alkotott új modell az elektron<br />

hullám voltának feltételezésével, az általa felállított egyenlet megoldásaiként adja<br />

kezünkbe a Bohr által "kívülről" bevezetett kvantumfeltételeket. És végül ez az a<br />

modell, amely képes megmagyarázni a kémiai kötés létrejöttét, annak telítettségét, az<br />

ionok, az ionrács kialakulását. Értelmezhetővé válik az addig már évtizedek óta a<br />

kémiai elemek azonosítására használt vonalas színképrendszer. A neutron<br />

felfedezésével teljes mértékben értelmezhetővé válik a periódusos rendszer. (Radnóti<br />

1997)<br />

Az atombomba előállításában, majd a nukleáris energia békés felhasználásának<br />

kialakításában részt vett „magyar maffiának” nevezett csoport tagjai közül ketten<br />

vegyészek, Wigner Jenő és Teller Ede. Szilárd Leó ugyan fizikus végzettséget szerzett,<br />

de jártas volt a kémiában is. A láncreakció keresése közben fedezte fel a később Szilárd-<br />

Chalmers hatásnak nevezett jelenséget. Az ennek alapján kidolgozott elméletet<br />

napjainkban forró atom kémiának is nevezik.<br />

A jelenség lényege a következőképp foglalható össze: A neutronokat biológiailag fontos szerepet játszó elemek<br />

atommagjaiba (például jódba) „belőve” előállítható azok radioaktív, tehát sugárzásuk alapján nyomon követhető,<br />

izotópja. Szilárdot az érdekelte, hogy miként lehet ezeket az izotópokat, melyek kémiailag azonos módon viselkednek,<br />

mégis kémiailag elkülöníteni. A neutron befogása következtében felszabaduló kötési energia gamma sugárzás<br />

formájában jelenik meg. A gamma foton kibocsátásakor viszont a lendület-megmaradás következtében a kibocsátó<br />

atommag visszalökődik, ami kiszabadítja azt molekuláris kötődéséből. És ezek a kiszabadult atomok már kémiailag is<br />

elkülöníthetők a molekulában kötve maradt stabilis atomoktól. (Marx, 1997)<br />

Hevesy György (1885-1966) Nobel díjas magyar tudós egyaránt otthonos volt a<br />

fizika és a kémia területén is. Nevéhez fűződik a hafnium elem megtalálása, és a<br />

radioaktív nyomjelzés technikájának kidolgozása, mely eljárás napjainkra az<br />

orvostudomány számára elengedhetetlen eszközzé vált.<br />

A felsorolt tudománytörténeti példákból az látható, hogy e két tudomány nagyon<br />

sok területen érintkezik, egymással karöltve fejlődik, és szakembereik sok, közösen<br />

használt fogalmat alkotnak.<br />

3.4.2. Kapcsolódási lehetőségek<br />

A kémia oktatása a magyar iskolarendszerben két fő témakör köré csoportosítható.<br />

Az egyiket általános kémiának nevezhetjük, a másikat pedig a különböző elemek<br />

vegyületeinek tárgyalása jelenti, természetesen ez a felosztás meglehetősen<br />

leegyszerűsített. Az anyagszerkezeti kérdések a kémia megalapozását jelentő általános<br />

kémiai részben kapnak helyet, tehát itt szerepel az atomok szerkezete, az ionok,<br />

molekulák kialakulása, a halmazok és a különböző halmaztulajdonságok, a<br />

halmazállapot-változások értelmezése.<br />

A kémiatanítás szempontjából megalapozó jellegű fogalom az energia, továbbá<br />

fontos az anyagszerkezetre vonatkozó alapismeretek közül a részecskeszemlélet<br />

kialakítása. Ezeket a fizikában tárgyaljuk.<br />

74

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!