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L’immagine dell’Europa nei manuali scolastici spagnoli di
storia
Rafael Valls
Introduzione: caratteristiche dei manuali scolastici esaminati
I manuali scelti per la presente ricerca sono pubblicati dalle case
editrici che servono usualmente gli studenti spagnoli delle ultime tre
classi dell’attuale curriculum di studi obbligatori (per allievi d’età
compresa fra i dodici e i quattordici anni). Queste case editrici
producono approssimativamente il 65 per cento del totale dei testi
scolastici utilizzati dagli studenti nell’ultimo triennio della scuola
dell’obbligo: l’Anaya copre il 40 per cento di questo mercato, mentre le
altre due, la S. M. e la Vicens Vives, arrivano complessivamente al 25
per cento. Il restante 35 per cento è ripartito fra numerose altre case
editrici di maggiore o minor rilievo quantitativo.
Nella selezione dei manuali da esaminare, oltre al criterio della
diffusione si è tenuto in considerazione anche un secondo fattore: i
manuali dell’Anaya prescelti si ispirano ai più recenti programmi
elaborati dal Ministero della Pubblica istruzione spagnola, che danno
un forte peso allo studio delle vicende storiche di ciascuna delle
comunità regionali autonome da cui è attualmente costituito lo stato
spagnolo. Gli altri manuali esaminati (S. M. e Vicens Vives) sono
invece, da questo punto di vista, più rappresentativi di ciò che è stato
l’insegnamento della storia nella scuola dell’obbligo post-franchista,
soprattutto per quel che riguarda gli anni ottanta. I testi dell’Anaya, al
contrario, sono quelli che ci rimandano con miglior approssimazione
all’indirizzo delle innovazioni future, già stabilite in maniera definitiva
dall’amministrazione centrale e regionale; i nuovi programmi
assegnano una percentuale minima del 60 per cento allo stato nel suo
insieme, riservando la quota restante alle caratteristiche storico-culturali
specifiche di ogni regione autonoma.
I manuali destinati alle classi sesta e settima comprendono una sezione
dedicata alla geografia, che si presuppone occupi approssimativamente
la metà delle pagine complessive del testo. La storia che si
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