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Vicens Vives, Ciencias sociales Volume I 1. Spagna 2. Ciencias sociales 3. A.Fernàndez, M.Llorens, R. Ortega, J. Pons, J. Roig, A. De Miguel 4. (1988) 1988 5. Vicens Vives, Barcelona 6. Classe VI 7. 394 8. dal paleolitico al 1500 d.C. Volume II Spagna Ciencias sociales A. Fernandez, M. Llorens, R. Ortega,J. Pons J. Roig, C. Viver (1988) 1990 Vicens Vives, Barcelona Classe VII 412 1500-1800 252 Volume III Spagna Ciencias sociales A.Fernandez, M. Llorens, R. Ortega, J. Pons, J. Roig, J. C. Garcia (1988) 1991 Vicens Vives, Barcelona Classe VIII 379 1800-1990 9.a) i manuali dell’editrice Vicens Vives sono quelli ispirati in maniera più evidente ai testi francesi, riguardo sia alla veste tipografica sia ai contenuti, basati sull’impostazione storiografica della scuola degli Annales e sulla sua aspirazione a una «storia globale», in cui trovino posto aspetti della vita quotidiana, della cultura e delle varie mentalità. Questi manuali prestano un’attenzione particolare alla parte grafica (disegni, schemi, cartine, fotografie, grafici e cosi via), che giunge a occupare la metà dello spazio complessivo. Ogni capitolo consta di dieci-dodici pagine, seguite da altre due dedicate alle esercitazioni (simili a quelle proposte dai manuali dell’Anaya). Al termine di ogni capitolo, una colonna di testo ne riassume i concetti fondamentali. Come tutti i manuali scolastici destinati alle classi sesta e settima, per disposizione amministrativa anche questi dedicano una metà dello spazio disponibile alla geografia; quelli di sesta affrontano la geografia generale e quella spagnola, i testi di settima la geografia descrittiva per grandi blocchi regionali o continentali. I manuali includono inoltre alcuni capitoli dedicati all’educazione civica, che solitamente non occupano più del cinque per cento dello spazio complessivo. 9.b) quelli della Vicens Vives sono i manuali che forniscono i dati storici più ampi. La maggior abbondanza di informazioni, che può anche essere vista come risultato di un approccio più tradizionale all’insegnamento della storia, rende i manuali di questa casa editrice molto chiari, tanto da permettere di approfondire meglio sia le somiglianze sia le differenze storiche esistenti fra i vari paesi che costituiscono l’Europa.
10. numero di pagine e quote in percentuale dei capitoli e paragrafi dedicati ai punti: Volume I Volume II Volume III Totale 10.a) 62 33,5 57 26 84 23,8 26,8 10.b) 56 30,2 42 19,2 74 21 22,7 10.c) 48 26 96 43,8 112 31,8 33,9 10.d) 19 10,3 24 11 82 23,3 16,5 11. elencazione dei capitoli e paragrafi (titoli e numero di pagine) dedicati al punto 10.b): Volume I I greci nel V secolo a. C. 198-209(12) La cultura greca 210-23 (14) Storia romana 224-41 (18) Volume II Le scoperte portoghesi 202-5 (4) Il commercio portoghese 236-38 (3) L’arte del Rinascimento: Italia 288-98 (11) Germania 299-301 (3) L’assolutismo monarchico: Luigi XIV 334- 43 (10) Volume III La Rivoluzione Francese 12-25 (14) L’impero napoleonico 26-35 (10) L’Europa nella seconda metà del XIX secolo 80-91 (12) Francia 80-82 (3) Italia 82-84 (3) Germania 84-86 (3) Inghilterra 87-91 (5) La Rivoluzione d’Ottobre 50-161 (12) La coesistenza pacifica 272-274 (3) 11. elencazione dei capitoli e paragrafi (titoli e numero di pagine) dedicati al punto 10.c): Volume I La civiltà romana 242-53 (12) Le migrazioni germaniche 264-75 (12) Il feudo medievale 300-11 (12) I monasteri 312-25 (14) La città medievale 335-49 (16) 253
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Albert Bastenier e Felice Dassetto,
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Popolazioni e culture italiane nel
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