Untitled - Fondazione Giovanni Agnelli

S. M., Ciencias sociales
Volume I
1. Spagna
2. Ciencias sociales
3. A. Rozas, E. M. Seco
e H. Martínez
4. (1984) 1988
5. S. M., Madrid
6. Classe VI
7. 255
8. Dal paleolitico al
1500 d.C.
Volume II
Spagna
Ciencias sociales
A. Rozas, E. M. Seco
e H. Martínez
(1985) 1991 S.
M., Madrid
Classe VII
271
1500 – 1800
256
Volume III
Spagna
Ciencias sociales
A.Rozas, E.M. Seco e
H. Martínez
(1985) 1991
S. M., Madrid
Classe VIII
303
1800 – 1990
9.a) i manuali dell’editrice S. M. presentano caratteristiche formali abbastanza
simili a quelle della Vicens Vives: i capitoli sono suddivisi in gruppi di
otto-dodici pagine, le ultime due delle quali dedicate alle «attività»,
consistenti fondamentalmente in esercizi che mirano a riassumere i
concetti basilari della lezione, con l’analisi di testi o immagini, la sintesi di
informazioni e cosi via. Anche questi manuali sono abbastanza ricchi di
illustrazioni, grafici, cartine storiche, schemi e altro. Forse la maggior
preoccupazione didattica determina la presenza di un testo più semplice e
sintetico rispetto ai manuali editi dalla Vicens Vives, che a questo
riguardo sono più completi.
Anche questi manuali, come quelli delle altre due case editrici prese in
considerazione, includono alcuni capitoli dedicati all’educazione civica, in
questo caso con la dicitura «convivenza ed educazione stradale», in misura
non superiore al cinque per cento del totale. Allo stesso modo, i manuali
di sesta e settima classe dedicano quasi la metà della loro estensione allo
studio della geografia generale e spagnola (sesta) e descrittiva per
continenti (settima).
10. numero di pagine e quote in percentuale dei capitoli e paragrafi
dedicati ai punti:
Volume I Volume II Volume III Totale
10.a) 26 29,5 38 37 45 20,6 26,6
10.b) 16 18,2 8 7,7 15 6,9 9,5
10.c) 24 27,3 49 47,5 94 43,1 40,8
10.d) 22 25 8 7,8 64 29,4 23,1