A Gramatica para Concursos - Fernando Pestana

(= conforme).
– O contraventor, conforme deixou clara a reportagem, aparece em gravações feitas
pela Policia Federal.
9) Introduzem argumentos indicando tempo: quando, logo que, depois que, antes que,
sempre que, desde que, até que, assim que, enquanto, mal, apenas, depois de, antes de...
– Depois de sofrer duras repreensões do sistema penitenciário, reergueu-se como
cidadão exemplar.
10) Introduzem argumentos indicando finalidade: para, para que, a fim de (que), com o
objetivo/intuito/escopo/fito de...
– A marcha não foi convocada com o intuito de defender o uso da droga, nem de longe
propunha isso.
11) Introduzem ideias de proporcionalidade ou concomitância: à proporção que, à medida
que, ao passo que, quanto mais/menos/menor/maior/melhor/pior...
– À medida que mais policiais entraram na perseguição, ficou fácil derrubar o
brasileiro no chão, torturando-o, até deixá-lo inconsciente.
12) Introduzem argumentos com ideia de prioridade, relevância, visando também à
ênfase, à focalização: primeiramente, precipuamente, em primeiro lugar, primeiro, antes
de mais nada, acima de tudo, sobretudo, por último...
– Sobretudo quando o assunto é Gramática, entramos num “terreno escorregadio”.
13) Introduzem argumentos que sintetizam uma ideia anterior, marcando um desfecho:
em suma, em síntese, enfim, dessa maneira, afinal, em resumo, recapitulando...
– O Brasil, infelizmente, é cercado de corruptos, pessoas incapazes de exercer a
administração de um país como o nosso, tão equipado de qualidades naturais, as
quais, se bem usadas, alavancariam nossa economia, tornando-nos grande potência
mundial. Enfim, precisamos de novas pessoas no poder, com ética.
14) Introduzem argumentos que esclarecem, exemplificam ou retificam: ou seja, isto é,
vale dizer ainda, a saber, melhor dizendo, quer dizer, ou melhor, ou antes, na realidade,
aliás, por exemplo...
– “A pena para quem casa é de prisão perpétua. Pois o juiz, ou melhor, o padre sempre
finaliza a sentença dizendo: até que a morte os separe.” (Antonio Brás Constante)
15) Estabelecem uma contraposição: de um lado... de/por outro lado...
– “Oh! Mundo tão desigual/Tudo é tão desigual / Oh! De um lado, esse carnaval / De
outro, a fome total”. (Gilberto Gil)