25.04.2017 Views

A Gramatica para Concursos - Fernando Pestana

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Questões de <strong>Concursos</strong><br />

1. (Empasial – TJ/SP – Oficial de Justiça – 1999) Indique a oração coordenada sindética explicativa:<br />

a) O paciente salvou-se porque não bebia.<br />

b) Não fui à escola porque fiquei doente.<br />

c) Não beba, porque você se salvará.<br />

d) Não posso receber mais inscrições porque não há mais vagas.<br />

e) Fomos bem recebidos porque trazíamos boas notícias.<br />

2. (Empasial – TJ/SP – Escrevente Judiciário – 1999) Analise sintaticamente a oração em destaque:<br />

“Bem-aventurados os que ficam, porque eles serão recompensados.” (Machado de Assis)<br />

a) oração subordinada substantiva completiva nominal.<br />

b) oração subordinada adverbial causal.<br />

c) oração subordinada adverbial temporal desenvolvida.<br />

d) oração coordenada sindética conclusiva.<br />

e) oração coordenada sindética explicativa.<br />

3. (FAB – EAGS – Sargento – 2003) Observe o termo em destaque no trecho a seguir e assinale a alternativa que traz a<br />

correta consideração a seu respeito quanto à justificativa de sua grafia.<br />

“Por isso os antigos sabiamente pintaram o amor menino; porque não há amor tão robusto que chegue a ser velho.” (Pe.<br />

Antônio Vieira)<br />

a) Trata-se de uma interrogativa indireta.<br />

b) Porque é uma conjunção explicativa, e somente neste caso justifica-se tal grafia.<br />

c) Busca-se explicitar o motivo do que se afirma na primeira oração.<br />

d) A palavra porque introduz um enunciado afirmativo, e, neste caso, faz-se uso de conjunção, seja explicativa, seja causal.<br />

4. (FAB – AFA – Oficial – 2005) Leia o fragmento abaixo transcrito.<br />

“– Por que Laís não chegou ainda?<br />

– Ela não chegou porque o carro que a conduzia quebrou.<br />

– Gostaria que ela chegasse logo porque preciso dela aqui!”<br />

Os termos destacados devem ser classificados, respectivamente, como:<br />

a) Advérbio; conjunção coordenativa explicativa; conjunção subordinativa causal.<br />

b) Advérbio; conjunção subordinativa causal; conjunção coordenativa explicativa.<br />

c) Preposição acidental; conjunção subordinativa causal; conjunção coordenativa conclusiva.<br />

d) Preposição acidental; conjunção subordinativa causal; conjunção coordenativa explicativa.<br />

5. (Esaf – IRB Brasil Seguros – Analista – 2006) Assinale a opção que apresenta truncamento sintático.<br />

a) Duas pesquisas, divulgadas nos últimos dias, mostram que as políticas sociais e de combate à fome implementadas pelo<br />

governo federal começam a apresentar resultados concretos na melhoria das condições de vida do povo brasileiro.<br />

b) Um estudo da Fundação Getúlio Vargas, intitulado “Miséria em Queda”, baseado em dados da Pesquisa Nacional por<br />

Amostra de Domicílio (Pnad), do IBGE, confirmando que a miséria no Brasil caiu em 2004, e atingiu o nível mais baixo<br />

desde 1992.<br />

c) O número de pessoas que estão abaixo da linha da pobreza passou de 27,26% da população, em 2003, <strong>para</strong> 25,08% em<br />

2004. Em 1992, esse percentual era de 35,87%.<br />

d) É considerado abaixo da linha da pobreza quem pertence a uma família com renda inferior a R$ 115 mensais, valor<br />

considerado o mínimo <strong>para</strong> garantir a alimentação de uma família. O estudo da FGV mostrou que o índice de miséria no<br />

Brasil caiu 8% de 2003 <strong>para</strong> 2004, deixando o país com a menor proporção de miseráveis desde 1992.<br />

e) A redução da taxa foi fortemente influenciada pela queda na distância entre os ricos e pobres no Brasil, registrada em<br />

três anos consecutivos. Somente em 2004, a desigualdade caiu duas vezes mais do que no ano anterior.<br />

6. (EJEF – TJ/MG – Analista Judiciário – 2007) Assinale a alternativa em que o pronome assinalado NÃO preenche, na frase<br />

em que se encontra, a mesma função sintática exercida pelos que estão destacados nas demais frases.<br />

a) “E o universo em que vivemos hoje [...] é [...] diferente do de uma pessoa de 1650.”<br />

b) “Ela é verdadeira [...] <strong>para</strong> sacerdotes egípcios que viveram há quatro mil anos.”<br />

c) “No topo, ficam as verdades absolutas, que transcendem o elemento humano.”<br />

d) “São as verdades matemáticas, as que podem ser afirmadas categoricamente.”<br />

7. (FGV – Senado Federal – Técnico Legislativo – Administração – 2008) “Mas o fato é que transparência deixou de ser um<br />

processo de observação cristalina <strong>para</strong> assumir um discurso de políticas de averiguação de custos engessadas que pouco

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!