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A Gramatica para Concursos - Fernando Pestana

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Questões de <strong>Concursos</strong><br />

1. (CEPERJ – Pref. Angra dos Reis/RJ – Professor – 2008) No título do poema “Canção do exílio”, a preposição tem o mesmo<br />

valor semântico que a destacada na frase:<br />

a) Nem sempre o seu silêncio é de ouro.<br />

b) Ele se nutre de saudades.<br />

c) O poeta morria de amores pela pátria.<br />

d) De noite, seu sofrimento aumentava.<br />

e) O poeta admirava de longe os primores nacionais.<br />

2. (FGV – MEC – Administrador de Banco de Dados – 2009) “Com o real, os brasileiros redescobriram o valor do dinheiro e<br />

das coisas.”; a frase a seguir em que a preposição com tem o mesmo valor semântico da ocorrência sublinhada é:<br />

a) Com a chuva, todas as ruas ficaram alagadas.<br />

b) Os turistas encontraram-se com os amigos no aeroporto.<br />

c) Todos saímos com os amigos recém-chegados.<br />

d) Com quem eles viajaram nós não vimos.<br />

e) Brigaram com os adversários durante horas.<br />

3. (FEC/UFF – MPA – Engenheiro – 2010) Cometeria grande equívoco quem fizesse, no texto, a substituição da preposição<br />

pela locução prepositiva, ou vice-versa, proposta em:<br />

a) sobre (Quem se mantém informado sobre os imensos problemas...) / acerca de.<br />

b) com exceção de (Tudo parece conspirar <strong>para</strong> que o consumo de peixe seja uma prática muito pouco sustentável – com<br />

exceção dos peixes que são criados em um parque na Espanha.) / salvo.<br />

c) <strong>para</strong> (Esta é uma receita <strong>para</strong> o futuro da boa alimentação...) / a fim de.<br />

d) diante de (E diante da usual pergunta sobre se este tipo de sistema poderia...) / ante.<br />

e) em direção a (... podemos avançar em direção a um futuro...) / <strong>para</strong>.<br />

4. (Cespe/UnB – TCU – Auditor-Federal de Controle Externo – 2010) O uso da preposição De em lugar de “Sob” (Sob uma<br />

forma <strong>para</strong>digmática, a língua encarna esse tipo de dados sociais...) alteraria as relações de significação entre os termos da<br />

oração e, por isso, prejudicaria a coerência entre os argumentos do texto.<br />

( ) CERTO<br />

( ) ERRADO<br />

5. (FCC – TRF (1R) – Analista Judiciário – 2011) (Adaptada) Em Chicago, melhor do que em qualquer outro ponto, podese<br />

acompanhar o processo sumário que usais <strong>para</strong> conseguir, de plantas alienígenas, ao fim de curto estágio de<br />

aclimação, frutos genuinamente americanos.<br />

– Na frase acima, a preposição de, em de plantas alienígenas, expressa ideia de procedência?<br />

6. (Cespe/UnB – PC/ES – Cargos de Nível Superior – 2011) No trecho “estão convencidos de que as desigualdades são, em<br />

sua maior parte, sociais ou históricas”, a omissão da preposição “de” prejudicaria a correção gramatical do período.<br />

( ) CERTO<br />

( ) ERRADO<br />

7. (Cespe/UnB – FUB – Cargos de Nível Médio – 2011) Em “importar dos Estados Unidos da América”, a preposição de,<br />

contida em “dos”, expressa ideia de procedência.<br />

( ) CERTO<br />

( ) ERRADO<br />

8. (Cespe/UnB – FUB – Analista de TI – 2011) Com relação ao vocabulário e à estrutura do texto, julgue os itens que se<br />

seguem.<br />

A retirada da preposição “de” em “A indicação inicial é a de que, sim, a rede (...)” não implicaria alteração do texto, quer do<br />

ponto de vista semântico, quer sintático.<br />

( ) CERTO<br />

( ) ERRADO<br />

9. (Cespe/UnB – IFB – Cargos de Nível Médio – 2011) No primeiro parágrafo do texto, contrapõem-se duas realidades<br />

diferentes; tal raciocínio é evidenciado pelo emprego da locução “Apesar de” (Apesar de estarmos em pleno século XXI, a<br />

aldeia deles ainda vive a realidade do subdesenvolvimento...).<br />

( ) CERTO<br />

( ) ERRADO

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