A Gramatica para Concursos - Fernando Pestana

Conceito de Coordenação
Até agora, analisamos o período simples, em que se estuda apenas a relação entre as
palavras dentro de uma só oração.
A análise desta vez é macro, pois olhamos aqui para a relação entre as orações. A partir
de agora irei falar sobre as famigeradas orações (coordenadas, subordinadas – justapostas,
desenvolvidas e reduzidas – e interferentes). Este tipo de estudo faz parte da análise sintática
de uma sentença constituída por mais de uma oração e a relação entre elas.
Vamos começar pelo conceito de coordenação, ok? Acompanhe!
A coordenação trata da relação de independência entre termos e orações. Fique tranquilo,
pois explicarei com bastante cautela este assunto. Fique sabendo que, para os concursos, o que
importa de verdade é a coordenação entre as orações. Mas vou falar agora brevemente sobre
a coordenação entre os termos.
Lembra-se de todos os termos sintáticos que a gente já viu até agora? Sujeito, predicativo,
objeto, complemento, adjunto, aposto etc. Então... quando esses termos (ou seus núcleos) vêm
enumerados, seja separados por vírgula, seja ligados por alguma conjunção, dizemos são
coordenados. Exemplo: “Maria, João e José disputarão cabo de guerra com Marta, Pedro e
Paulo.”. Note que os termos sublinhados estão coordenados, um ao lado do outro, seja
separados por vírgula, seja ligados por uma conjunção (no caso, e). O mesmo se dá com as
orações.
Por isso, vamos ao que interessa... a coordenação entre as orações.
Quando você lê uma frase com duas orações (período composto), é certo que elas mantêm
algum tipo de relação. No caso da coordenação, percebemos que as orações estão
simplesmente uma ao lado da outra (coordenadas), com uma estrutura sintática completa,
de modo que uma oração não depende da outra. Falar que uma oração tem estrutura sintática
completa significa dizer que ela tem sujeito (explícito ou implícito) + predicado (explícito ou
implícito). Nas orações sem sujeito, só vai haver predicado, é claro. Veja:
Os alunos se encontram muito ansiosos; já as alunas estão tranquilas.
Note que a primeira oração (Os alunos se encontram muito ansiosos) tem sujeito e
predicado, logo está completa. Perceba também que seria até possível colocar um ponto (.) no
fim dela para visualizarmos que ela, de fato, está completa. O mesmo ocorre com a segunda
oração (já as alunas estão tranquilas). Concluindo: uma oração não depende da outra, porque
cada uma tem sua estrutura completa, uma não precisa da outra sintaticamente.
É por isso que se diz que o período composto por coordenação apresenta orações
sintaticamente independentes, isto é, existe uma oração ao lado da outra, mas uma não