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A Gramatica para Concursos - Fernando Pestana

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d) Visto que é possível, solicitamos de V. Ex. a a gentileza de enviar funcionário a esta escola, posto que seja feito o<br />

conserto da parte hidráulica do prédio. Conforme os reparos impeçam o andamento das aulas, não podemos mais adiar a<br />

solução desse problema e, por isso, pedimos sua colaboração, porquanto tenha sido combinado em assembleia de<br />

junho/2000.<br />

5. (Esaf – Técnico Administrativo – 2004) Em relação ao texto, assinale a opção correta.<br />

(...) Aliás, a sua perda na atmosfera colabora <strong>para</strong> o efeito estufa, pois seu contato com o oxigênio do ar produz uma queima<br />

incompleta, (...)<br />

d) Não haveria alteração na relação sintática com a substituição de “pois” por qualquer um desses conectivos: já que,<br />

porque, visto que, uma vez que, porquanto.<br />

6. (FAB – EEAR – Sargento da Aeronáutica – 2/2005) Observe as orações coordenadas sindéticas destacadas:<br />

1. Ela sempre acende um cigarro, e não fuma.<br />

2. Dormirei com dois cobertores, pois a temperatura diminuirá ainda mais esta noite.<br />

A seguir, assinale a alternativa correta quanto a sua classificação, respectivamente.<br />

a) adversativa – conclusiva.<br />

b) aditiva – conclusiva.<br />

c) aditiva – explicativa.<br />

d) adversativa – explicativa.<br />

7. (ITA – Vestibular – 2006) Considere as duas frases finais do texto, abaixo reproduzidas:<br />

(1) Mas talvez os shoppings, mesmo os mais sofisticados, como o Iguatemi, tenham se tornado democráticos demais <strong>para</strong> o<br />

gosto da classe alta paulista.<br />

(2) A cada pequeno entusiasmo econômico, logo a alvoroçada classe média da cidade resolve se intrometer aos bandos<br />

nas searas exclusivas dos muito ricos.<br />

Nota-se que a frase (2) apresenta uma relação de sentido com a frase (1). Essa relação ficaria explicitada se a frase (2)<br />

iniciasse por:<br />

a) apesar de que;<br />

b) tanto assim que;<br />

c) além disso;<br />

d) por isso;<br />

e) já que.<br />

8. (Esaf – TCU – Analista de Controle Externo – 2006) (Adaptada) A afirmação abaixo está correta ou incorreta?<br />

– A conjunção “e” (Eles tentaram se libertar do pesadelo derivado de um dado histórico inequívoco: a voragem<br />

exterminista e genocida do capital e do capital financeiro em primeiríssimo lugar. E fracassaram.) pode ser substituída,<br />

sem prejuízo <strong>para</strong> a correção gramatical do período e <strong>para</strong> o sentido do texto, por mas.<br />

9. (FAB – EEAR – Sargento – 2007) “Conjunções (...) São vocábulos que existem <strong>para</strong> preencher as lacunas de<br />

pensamento de quem lê.” Assinale a alternativa que traz a correta sequência de conjunções que podem preencher os<br />

parênteses nos textos abaixo.<br />

1. “O átomo é um monumento à sabedoria humana. (*) Um dia poderá ser a lápide de sua insensatez.” (Henry<br />

Adams)<br />

2. “O que Deus fez em seis dias/ Eu desfaço em um/ (*) Eu sou o lobo homem/ Devoro-me a mim mesmo.” (Aridjis)<br />

3. “A literatura deve ser vida. (*) O escritor deve ser o que escreve.” (Guimarães Rosa)<br />

a) e – porque – por isso.<br />

b) porque – portanto – e.<br />

c) mas – como – porquanto.<br />

d) por conseguinte – visto que – pois.<br />

Fragmento de texto<br />

“(...) que dizer de técnicos de futebol que vivem de terço na mão e medalhas de santos sob a camisa e que, em face de<br />

cada lance decisivo, as puxam <strong>para</strong> fora, as beijam e murmuram orações? Isso <strong>para</strong> não falar nos que consultam<br />

pais-de-santo e pagam promessas a Iemanjá. É como se dissessem: treino os jogadores, traço o esquema de jogo,<br />

armo jogadas, mas, independentemente disso, existem forças imponderáveis que só obedecem aos santos e paisde-santo;<br />

são as forças do acaso.<br />

Mas não se pode descartar o fator psicológico que, como se sabe, atua sobre os jogadores de qualquer esporte; (...)”<br />

10. (ITA – Vestibular – 2008) No penúltimo parágrafo, a conjunção mas estabelece com os demais argumentos do texto uma

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