A Gramatica para Concursos - Fernando Pestana

Questões de Concursos
Divirta-se!
Já foram registradas na floresta amazônica brasileira 2.500 espécies de árvores. Em apenas um hectare são
encontradas trezentas espécies de vegetais diferentes. _____________________, o consumo e a miséria são faces
da mesma moeda. Alguns recursos naturais, renováveis ou não, são explorados de forma inescrupulosa e
consumidos em ritmo superior à capacidade de renovação da natureza.
1. (Esaf – Auxiliar Judiciário – 2002) Para unir as duas partes do texto de forma coerente, assinale a expressão correta.
a) na medida em que.
b) assim que.
c) por muito que.
d) à medida que.
e) no entanto.
2. (FAB – EEAR – Sargento – 2003) Observe os períodos abaixo:
I. Mal o leão se afastou, o rato não teve a menor dúvida.
II. “Os animais devem ser adestrados, ao passo que os seres humanos devem ser educados.”
III. Não obstante haja concluído um curso superior, é incapaz de redigir uma carta.
IV. Pode criticar, desde que fundamente sua crítica em argumentos.
As orações sublinhadas exprimem, respectivamente, circunstância de:
a) tempo, proporção, concessão e condição;
b) causa, conformidade, condição e concessão;
c) tempo, proporção, condição e concessão;
d) condição, concessão, tempo e consequência.
3. (FAB – EEAR – Sargento – 2003) Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta quanto às conjunções
coordenativas que preenchem adequadamente o texto abaixo, dando-lhe coerência.
Yes, nós temos cinema!
Todo mundo fala de um renascimento do cinema brasileiro ______ ele parece incontestável. ______ ainda falta vencer
um obstáculo fundamental: o preconceito do espectador brasileiro que continua relutante em sair de casa para
assistir a um filme nacional. _____ os filmes têm dificuldade de conseguir muitas salas _____ não conseguem o
sucesso que mereciam.
(Rubens Ewald Filho)
a) e – assim – contudo – por isso;
b) logo – pois – portanto – todavia;
c) e – mas – por isso – e;
d) pois – contudo – entretanto – mas.
4. (FAB – EEAR – Sargento – 2003) A um secretário de escola foi dada a ordem de redigir um ofício para o prefeito da cidade
com o seguinte conteúdo:
I. Finalidade: pedido de conserto da parte hidráulica do prédio.
II. Concessão: impedimento da regularidade das aulas.
III. Tempo: o mais rápido possível.
IV. Acordo: o previsto em reunião anterior.
Utilizando as conjunções e locuções conjuntivas subordinativas, o corpo do texto corretamente produzido deverá ser:
a) Conforme o combinado em assembleia de junho/2000, solicitamos de V.Ex. a a gentileza de enviar funcionário a esta
escola, em caráter de urgência, para que seja feito o conserto da parte hidráulica do prédio. Embora os reparos impeçam
o andamento das aulas, não podemos mais adiar a solução desse problema e, por isso, pedimos sua colaboração.
b) Mesmo que não seja possível, solicitamos de V. Ex. a a gentileza de enviar funcionário a esta escola a fim de que seja
feito o conserto da parte hidráulica do prédio. Contanto que os reparos impeçam o andamento das aulas, não podemos
mais adiar a solução desse problema e, por isso, pedimos sua colaboração já que foi combinado em assembleia de
junho/2000.
c) Se for possível, solicitamos de V. Ex. a a gentileza de enviar funcionário a esta escola à medida que a parte hidráulica do
prédio seja consertada. Para que os reparos impeçam o andamento das aulas, não podemos mais adiar a solução desse
problema e, por isso, pedimos sua colaboração, apesar do que foi combinado em assembleia de junho/2000.