A Gramatica para Concursos - Fernando Pestana

a) se não – a cerca – a fim de que;
b) se não – acerca – afim de que;
c) se não – acerca – a fim de que;
d) senão – acerca – a fim de que;
e) senão – a cerca – afim de que.
27. (Cesgranrio – SEPLAG/BA – Professor Português – 2010) Estabelece relação de hiperonímia/hiponímia, nessa ordem, o
seguinte par de palavras:
a) estrondo – ruído;
b) pescador – trabalhador;
c) pista – aeroporto;
d) piloto – comissário;
e) aeronave – jatinho.
“(...) Daí a razão por que, segundo o filósofo, “a doutrina do direito e a doutrina da virtude distinguem-se menos pela
diferença entre os deveres do que pela diferença de sua legislação, que vincula um ou outro motivo à lei”. E
exemplifica: “Cumprir uma promessa contratual é um dever exterior; mas o mandamento de agir unicamente
porque se trata de um dever, sem levar em conta outro motivo, diz respeito apenas à legislação interior”.
28. (Cespe/UnB – EBC – Cargos de Nível Superior – 2011) Na linha 26, “por que” poderia, sem prejuízo para a correção
gramatical, ser grafado porque, em razão de estar empregado como conjunção causal, tal como ocorre em “mas o
mandamento de agir unicamente porque se trata de um dever”.
( ) CERTO
( ) ERRADO
29. (FCC – TRE-RN – Analista – 2011) O segmento cujo sentido está corretamente expresso em outras palavras é:
a) se multiplicaram de maneira prodigiosa = cresceram ilusoriamente.
b) as duas espécies se regalaram = os dois gêneros se empanturraram.
c) uma família singular = um conjunto variegado.
d) que selou o destino = que indigitou a fatalidade.
e) empenhou-se na procura = dedicou-se com afinco à busca.
30. (Cesgranrio – FINEP – Técnico (Apoio Administrativo e Secretariado) – 2011) Observe a palavra coral no par de frases:
“[...] cantei em coral...” / Mergulhei e arranhei a perna num coral. A relação existente entre as duas palavras é a
mesma que se verifica em:
a) O perigo é iminente. / O eminente deputado fez uma declaração.
b) Passei em frente a seu edifício hoje. / Implodiram o prédio condenado.
c) A manga que comi estava docinha. / Rasguei a manga da camisa.
d) Comprei figo na feira, mas a fruta não estava boa.
e) A sala de aula estava lotada e a escola é um sucesso.
31. (Cesgranrio – FINEP – Técnico (Apoio Administrativo e Secretariado) – 2011) A sentença em que o verbo tocar está
usado com o mesmo sentido que se verifica na sentença “Como acontece com todos os poetas e compositores, ele tocou
cada pessoa de modo diferente.” é:
a) Ele tocava na orquestra da capital.
b) O sino da igreja vai tocar às seis horas.
c) A equipe tocou o projeto rapidamente.
d) Não toque em nada que está sobre a mesa.
e) O sorriso de uma criança sempre me toca.
32. (Cesgranrio – Petrobras – Administrador Júnior – 2011) O emprego da palavra/expressão destacada está INCORRETO
em:
a) Estava mau-humorado quando entrou no escritório.
b) Indaguei a razão por que se empenhou tanto na disputa pelo cargo.
c) Ninguém conseguiu entender aonde ela pretendia chegar com tanta pressa.
d) Não almejava mais nada da vida, senão dignidade.
e) Ultimamente, no ambiente profissional, só se fala acerca de eleição.
Texto